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单选题
小泽听到妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后.认为平时自己与姐姐的英语成绩差不多,因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是()
A
替代性经验
B
言语信息
C
情感状态
D
成败经验
参考答案
参考解析
解析:
姐姐成功的经验增强了小泽的自我效能感,因此是替代性经验。
更多 “单选题小泽听到妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后.认为平时自己与姐姐的英语成绩差不多,因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是()A 替代性经验B 言语信息C 情感状态D 成败经验” 相关考题
考题
在某次考试中.小明的语文、数学成绩均为80,英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65,语文标准差为10,数学标准差为l5,英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分 由大到小进行排序的结果是A.语文、数学、英语 B.英语、数学、语文C.英语、语文、数学 D.语文、英语、数学
考题
在Excel中,用筛选条件“英语>75与总分>=240”对成绩数据进行筛选后,在筛选结果中显示的是()。
A.英语75的记录B.英语75且总分=240的记录C.总分=240的记录D.英语75的或总分=240的记录
考题
帮姐姐问一道英语四六级的英语考试选择题
Whatshouldonedoifhedoesn’twishtofoolhimself?A.Avoidmakingexcuses。B.Listentootherpeople’sadvice。C.Makehisintensionspublic。D.Haveotherswatchoverhisshoulder。
考题
口语交际。(4分)小明在全国中学生英语能力大赛中荣获市一等奖,小张作为学校广播站的一名小记者去采访他的父亲:“您是否具有辅导您儿子学习英语的能力?”①小张的提问是否恰当。为什么?(2分)②如果你是小记者,你会怎样设计这个问题?(2分)
考题
某大学对非英语专业的基础英语教学进行了改革。英语教师可以自行选择教材,可以删掉其中部分章节,同时也可以加入他们自己选择的材料。上述改革最不利于实现下面哪项目标?A.满足某些学生对于英语教学的特殊需求。B.调动英语教师的教学积极性和创造力。C.提高学生运用英语的能力,包括口语和听力。D.提高学生参加全国统一英语考试的成绩。
考题
甲校学生的英语考试成绩总比乙校学生的英语成绩好,因此,甲校的英语教学方法比乙校的好。
下列选项能加强题干的是:
A甲校英语试题总比乙校的容易
B乙校的英语教师比甲校英语教师工作更勤奋
C乙校选用的英语教材比甲校选用的要难
D甲校学生的英语基础比乙校学生的好
考题
关于某商务宾馆前台的15名服务员,有如下三个判断:
Ⅰ.有人会熟练地说英语;
Ⅱ.有人不会熟练地说英语;
Ⅲ.新来的小刘不会熟练地说英语。
若这三个判断中只有一句为真,以下哪项也一定为真?( )A. 15名服务员都会熟练地说英语
B. 15名服务都不会熟练地说英语
C. 仅有一人会熟练地说英语
D. 仅有一人不会熟练地说英语
考题
小泽听妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后.认为由于平时自己与姐姐的英语成绩差不多。因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是()。A.替代性经验
B.言语信息
C.情感状态
D.成败经验
考题
王芳平时英语成绩非常好,口语表达也不错,可她认为自己发音不够好。有一次,学校举行英语口语比赛,她认为自己不能胜出,不敢报名参加。
(1)王芳为什么不敢报名参加口语比赛?
(2)如何帮助她提高自信心?
考题
在某次考试中,小明的语文、数学成绩均为80,英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65,语文标准差为10,数学标准差为15,英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是A.语文、数学、英语
B.英语、数学、语文
C.英语、语文、数学
D.语文、英语、数学
考题
已知“A、B二人中至少有一人懂英语”、“只有B刁懂英语,A才懂英语”和“A不懂英语并且B也不懂英语”这三个判断中,只有一个为真。据此,便可必然推出下列判断中为真的是()。A、A和B都懂英语B、A和B都不懂英语C、A懂但B不懂英语D、A不懂但B懂英语
考题
小泽听到妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后.认为平时自己与姐姐的英语成绩差不多,因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是()A、替代性经验B、言语信息C、情感状态D、成败经验
考题
小明的英语成绩很好,因为英语老师器重他。他也很喜欢英语老师,每当上英语课,小明就觉得精神百倍,一做英语题,他就觉得劲头十足。但前不久,英语老师调去另一所学校任教,班上换了新的英语老师。新的英语老师对小明不够了解,自然不如原来的英语老师那样对他青睐有加,小明没有像以前那样得到足够的重视,觉得与新的英语老师没有默契,上英语课、做英语作业都失去了原来的那种劲头,学习成绩慢慢地滑下来了。小明过得很郁闷,看着一天天下滑的成绩也很头疼和着急。
请用学习动机的相关理论分析:结合本案例,请你谈谈在形成学习动机的过程中,我们应注意哪些问题?
考题
王芳平时英语成绩非常好,口语表达也不错,可她认为自己发音不够好。有一次,学校举行英语口语比赛,她认为自己不能胜出,不敢报名参加。 (1)王芳为什么不敢报名参加口语比赛?(9分) (2)如何帮助她提高自信心?(9分)
考题
有一学生成绩表,有数学和英语两门成绩,Excel进行自动筛选的逻辑条件一定成立的是()。A、英语=60并且数学=60B、英语=60或者数学=60C、英语=60或者英语=80D、英语=60并且英语=80
考题
在Excel中,用筛选条件“英语75与总分=240”对成绩数据进行筛选后,在筛选结果中显示的是()。A、英语75的记录B、英语75且总分=240的记录C、总分=240的记录D、英语75的或总分=240的记录
考题
单选题在Excel中,用筛选条件“英语75与总分=240”对成绩数据进行筛选后,在筛选结果中显示的是()。A
英语75的记录B
英语75且总分=240的记录C
总分=240的记录D
英语75的或总分=240的记录
考题
单选题有一学生成绩表,有数学和英语两门成绩,Excel进行自动筛选的逻辑条件一定成立的是()。A
英语=60并且数学=60B
英语=60或者数学=60C
英语=60或者英语=80D
英语=60并且英语=80
考题
单选题现使用STUDENT.DBF数据库, 数据库中记录学生英语,数学,哲学,物理,计算机等课程的成绩.要计算每个学生的平均成绩填入平均成绩字段,应使用的命令是()A
UPDATE平均成绩WITH(英语+数学+哲学+物理+计算机)/5.0B
REPLACEALL平均成绩WITH(英语+数学+哲学+物理+计算机)/5.0C
STORE(英语+数学+哲学+物理+计算机)/5.0TO平均成绩D
平均成绩=(英语+数学+哲学+物理+计算机)/5.0
考题
单选题在某次考试中,小明的语文、数学成绩均为80,英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65,语文标准差为10,数学标准差为15,英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是( )。A
语文、数学、英语B
英语、数学、语文C
英语、语文、数学D
语文、英语、数学
考题
单选题成绩表结构(学号课程编号政治英语数学),计算学生的总成绩,以下写法正确的是()。A
SUM(政治,英语,数学)AS总成绩B
(政治+英语+数学)AS总成绩C
SUM(政治+英语+数学)AS总成绩D
COUNT(政治英语数学)AS总成绩
考题
问答题小明的英语成绩很好,因为英语老师器重他。他也很喜欢英语老师,每当上英语课,小明就觉得精神百倍,一做英语题,他就觉得劲头十足。但前不久,英语老师调去另一所学校任教,班上换了新的英语老师。新的英语老师对小明不够了解,自然不如原来的英语老师那样对他青睐有加,小明没有像以前那样得到足够的重视,觉得与新的英语老师没有默契,上英语课、做英语作业都失去了原来的那种劲头,学习成绩慢慢地滑下来了。小明过得很郁闷,看着一天天下滑的成绩也很头疼和着急。
请用学习动机的相关理论分析:小明在英语学习上的主导性动机是什么?这属于什么类型的动机?
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