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单选题
对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ ）。
A
领域间的整合
B
领域内的整合
C
超领域的整合
D
多个领域之间的整合
参考答案
参考解析
解析：
幼儿园课程整合是指将幼儿园课程的各个部分、要素有机的组合在一起，形成一个整体的课程。它更能让幼儿全面和谐的在自主的活动中发展，从而有计划、有步骤的培养幼儿成为主动有效地学习者。我国幼儿园的课程整合工作首先应关注的便是领域内的整合。
幼儿园课程整合是指将幼儿园课程的各个部分、要素有机的组合在一起，形成一个整体的课程。它更能让幼儿全面和谐的在自主的活动中发展，从而有计划、有步骤的培养幼儿成为主动有效地学习者。我国幼儿园的课程整合工作首先应关注的便是领域内的整合。
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考题
信息技术与课程整合的内涵是()。
A.信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加B.信息技术与课程整合，关注的是信息技术与各类课程的整合C.信息技术与课程整合的关键是使教学方式产生根本性变革D.信息技术与课程整合的立足点是课程，信息技术应服从于课程
考题
"ECCD"（Early Childhood Care and Education）词汇的出现说明了国外（尤其是西方）幼儿园课程（）的趋势。A、课程多元文化化B、保育与教育相整合C、课程的全纳化D、课程的共同化
考题
下列哪些关于幼儿园课程的描述是正确的？（）A、幼儿园课程更充分考虑群体的发展水平B、幼儿园课程更多采用具体的材料和活动C、幼儿园较多地采用活动的形式D、注重将一定的社会价值和文化知识整合到学习者的经验之中
考题
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考题
单选题下列哪些关于幼儿园课程的描述是正确的？（）A
幼儿园课程更充分考虑群体的发展水平B
幼儿园课程更多采用具体的材料和活动C
幼儿园较多地采用活动的形式D
注重将一定的社会价值和文化知识整合到学习者的经验之中
考题
单选题"ECCD"（Early Childhood Care and Education）词汇的出现说明了国外（尤其是西方）幼儿园课程（）的趋势。A
课程多元文化化B
保育与教育相整合C
课程的全纳化D
课程的共同化
考题
单选题加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的（）A
“生成课程”B
“渗透课程”C
“整合课程D
“多元课程”
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