考题
创造性指个体产生新颖奇特、有_________的产品的能力或特性。
考题
在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是（ ）A、产品的独特性B、产品的新颖性C、产品的价值意义范围D、产品的清晰性
考题
在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是( )。
A.产品的独特性
B.产品的新颖性
C.产品的价值意义范围
D.产品的清晰性
考题
创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有（ ）A.独特性
B.新颖性
C.变通性
D.社会性
E.流畅性
考题
创造指一种最终产生创造产品的活动或现象，有（ ）和（ ）之分。
考题
产品的制备方法具备新颖性或创造性，那么用此方法制备出的产品及其用途也具备新颖性或创造性。
考题
虽然不同学者所提出的评价产品是否具创造性的标准不完全一致，但是却都同意：（）。A、新颖B、价值C、价格D、传播
考题
（）为最高层次的创造，产生完整.新颖.又具革命性的产品（学说.学派）。A、创新的创造B、生产式的创造C、发明的创造D、涌现的创造
考题
（）是指能掌握基本的原理而以创新的方法加以修改，或运用高度抽象化、概念化的技巧，以洞察其关键，改革、创新出新颖产品。A、创新的创造B、生产式的创造C、发明的创造D、涌现的创造
考题
个人产品的独特性、新颖性都是属于有创造性的。
考题
在广告策划创造性思维中谋求新颖，超越同类创造产品的个性特色。
考题
创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有（）A、独特性B、新颖性C、变通性D、社会性E、流畅性
考题
在创造产品的层次中涌现的创造为（）的创造，产生完整、新颖、又具革命性的产品（学说、学派）。A、概念化B、一般性C、低层次D、最高层次
考题
主体（人）为了达到一定的目的，遵循创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特、具有社会或个人价值的产品的活动是指（）。A、创新B、创造C、创新能力D、独创
考题
泰勒根据创造产品的性质与复杂性将之分为以下几种层次（）A、表达式的创造B、生产式的创造C、发明的创造D、涌现的创造
考题
如果说创造力是创意产生之原动力，而创新则是有关于具创意的服务和产品。
考题
因为创造力和创造产品不相联系，所以不能从创造产品的角度判断创造力的。
考题
被称为最高层次的创造的是（）A、涌现的创造B、创新的创造C、生产式的创造D、表达式的创造
考题
判断题产品的制备方法具备新颖性或创造性，那么用此方法制备出的产品及其用途也具备新颖性或创造性。A
对B
错
考题
多选题创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有（）A独特性B新颖性C变通性D社会性E流畅性
考题
单选题（）是指能掌握基本的原理而以创新的方法加以修改，或运用高度抽象化、概念化的技巧，以洞察其关键，改革、创新出新颖产品。A
创新的创造B
生产式的创造C
发明的创造D
涌现的创造
考题
单选题主体（人）为了达到一定的目的，遵循创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特、具有社会或个人价值的产品的活动是指（）。A
创新B
创造C
创新能力D
独创
考题
单选题（）为最高层次的创造，产生完整.新颖.又具革命性的产品（学说.学派）。A
创新的创造B
生产式的创造C
发明的创造D
涌现的创造
考题
单选题被称为最高层次的创造的是（）A
涌现的创造B
创新的创造C
生产式的创造D
表达式的创造
考题
多选题泰勒根据创造产品的性质与复杂性将之分为以下几种层次（）A表达式的创造B生产式的创造C发明的创造D涌现的创造
考题
判断题在广告策划创造性思维中谋求新颖，超越同类，创造产品的个性特色。A
对B
错