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单选题
患儿男,2岁。因糖尿病入院。护士小吴护理该患儿时的任务不包括()
A

测量生命体征

B

按医嘱给药

C

为家属测量体温

D

建议患儿父母测量血糖

E

对家属进行相关知识的指导


参考答案

参考解析
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考题 影响护患关系的因素有() A、护士缺乏沟通技巧B、事前缺少计划C、护患双方存在的差异大D、护士过度指责患者E、护士把病人的隐私泄露给其他患者

考题 以下关于护患关系说法不正确的是A.护患之间的影响力是不平衡的B.护士是决定护患关系好坏的关键C.护士与病人主要通过语言感知对方D.语言是生理也是心里治疗的因素E.病人尊重护士工作也是建立良好护患关系的关键

考题 工作期护患关系中护士的主要任务是A.与患者有效的沟通B.评估患者C.采取措施解决患者健康问题D.护患密切协作达到预定目标E.对护患关系进行整体评价

考题 在护患关系建立初期,护士的主要任务是() A.护患合作B.确定病人的健康问题C.与病人建立信任关系D.为病人解决健康问题

考题 患儿,男,2岁。因糖尿病入院。家属提出的不合理要求是A、为患儿测量血糖B、与相关科室联系C、观察有无并发症D、自己为患儿提供饮食E、监测患儿父母血糖护士小吴护理该患儿时的任务不包括A、测量生命体征B、按医嘱给药C、为家属测量体温D、建议患儿父母测量血糖E、对家属进行相关知识的指导

考题 以下关于护患关系基本模式的叙述,正确的是( )。A、主动-被动型护患关系模式中,护士会得到患者的主动配合B、指导-合作型护患关系的原型是“母亲与婴儿”式C、指导-合作型护患关系中,患者处于“满足护士需要”的被动配合地位D、共同参与型护患关系模式的原型是“成人与青年”E、共同参与型护患关系模式适合于文化水平较低的患者

考题 护士小吴护理该患儿时的任务不包括A.测量生命体征B.按医嘱给药C.为家属测量体温D.建议患儿父母测量血糖E.对家属进行相关知识的指导

考题 患者男,59岁。因糖尿病入院治疗,现准备出院,管床护士正在为其进行出院前的健康指导。此时护患关系处于A、准备期B、初始期C、工作期D、结束期E、熟悉期

考题 个案护理方式的优点不包括A.护患沟通机会多B.病情观察全面C.职责任务明确S 个案护理方式的优点不包括A.护患沟通机会多B.病情观察全面C.职责任务明确D.护理工作连续性强E.护士责任心增强

考题 下列哪项是护患关系结束期护士的任务A.护患双方建立信任关系 B.护士收集病人资料 C.帮助病人解决健康问题 D.圆满结束护患关系 E.鼓励病人积极配合

考题 工作期护患关系中护士的主要任务是A、与患者有效沟通 B、搜集患者的健康资料 C、采取措施解决患者的健康问题 D、护患密切合作达到预定目标 E、建立良好信任关系

考题 患者男性,因肺癌入院治疗,患者现情绪烦躁。该患者的责任护士张护士为其讲解入院须知。 张护士与患者现在处于护患关系过程的 A、工作期 B、结束期 C、稳定期 D、初期工作期中间 E、初期

考题 在护患交往中,护士微笑的作用不包括A.化解护患矛盾 B.优化护士形象 C.改善护患关系 D.缩短护患之间的空间距离 E.缓解患者不安心理

考题 患者男,59岁。因糖尿病入院治疗,现准备出院,管床护士正在为其进行出院前的健康指导。此时护患关系处于A.准备期 B.初始期 C.工作期 D.结束期 E.熟悉期

考题 患者李某,45岁,以“肺感染”收入院,当询问值班护士疾病相关知识时,护士因工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题:(1)引起护患冲突的常见原因有哪几种?此案例中护患冲突的原因是什么?护士应如何预防和解决此种护患冲突。

考题 在护患关系建立初期,护士的主要任务是()A、护患合作B、确定病人的健康问题C、与病人建立信任关系D、为病人解决健康问题

考题 患儿男,2岁。因糖尿病入院。护士小吴护理该患儿时的任务不包括()A、测量生命体征B、按医嘱给药C、为家属测量体温D、建议患儿父母测量血糖E、对家属进行相关知识的指导

考题 护士是决定护患关系好坏的关键

考题 个案护理方式的优点不包括()A、护患沟通机会多B、病情观察全面C、职责任务明确D、护理工作连续性强E、护士责任心增强

考题 患儿,男,2岁。因糖尿病入院。护士小吴护理该患儿时的任务不包括()A、测量生命体征B、按医嘱给药C、为家属测量体温D、建议患儿父母测量血糖E、对家属进行相关知识的指导

考题 以下关于护患关系说法不正确的是()A、护患之间的影响力是不平衡的B、护士是决定护患关系好坏的关键C、护士与病人主要通过语言感知对方D、语言是生理也是心里治疗的因素E、病人尊重护士工作也是建立良好护患关系的关键

考题 问答题患者李某,45岁,3日前因“肺感染”入院,当询问值班护士疾病相关知识时,护士因工作忙简单回答后即要离开。李某因不满与护士发生争执。问题:(1)试分析此案例中护患冲突的主要原因。(2)试述预防和解决此种护患冲突的方法。

考题 单选题在护患交往中,护士微笑的作用不包括A 改善护患关系B 化解护患矛盾C 优化护士形象D 缩短护患之间的空间距离E 缓解患者不安心理

考题 单选题患儿,男,2岁。因糖尿病入院。护士小吴护理该患儿时的任务不包括()A 测量生命体征B 按医嘱给药C 为家属测量体温D 建议患儿父母测量血糖E 对家属进行相关知识的指导

考题 单选题个案护理方式的优点不包括()。A 护患沟通机会多B 病情观察全面C 职责任务明确D 护理工作连续性强E 护士责任心增强

考题 单选题在护患关系建立初期,护士的主要任务是()A 护患合作B 确定病人的健康问题C 与病人建立信任关系D 为病人解决健康问题

考题 问答题患者李某,45岁,以“肺感染”收入院,当询问值班护士疾病相关知识时,护士因工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题:(1)引起护患冲突的常见原因有哪几种?(2)此案例中护患冲突的原因是什么?护士应如何预防和解决此种护患冲突。