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判断题
"授人以鱼,不如授人以渔"说明传授基础知识和基础技能更重要。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 说法错误。教给学生基础知识和基础技能不如教会学生获取知识的方法重要。
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考题 “授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终生受用无穷”,这句话说明教育活动中传授知识尤为重要。( )此题为判断题(对,错)。

考题 “授人以鱼,不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。( )

考题 教学中“授人以鱼”不如“授人以渔”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷.”这说明教学应当着重 ().A.传授给学生直接知识B.突出重点和难点C.及时巩固复习所学知识D.发展学生智能,教会学生学习

考题 “授之以鱼,不如授之以渔。”这句话说明教不如不教。()

考题 对于“授人以鱼,不如授人以渔”这句话你怎么理解?

考题 助人自助是社会工作的重要理念。在下列表述中,与助人自助理念相契合的是()。A:得道多助,失道寡助 B:授人以鱼,不如授人以渔 C:授人玫瑰,手留余香 D:助人为乐,可以助人乐己

考题 助人自助是社会工作的重要理念,下列表述中,与助人自助理念相契合的是(  )。 A.得道多助,失道寡助 B.授人以鱼,不如授人以渔 C.授人玫瑰,手留余香 D.助人为乐,可以助人乐己

考题 "授人以鱼,不如授人以渔"说明传授基础知识和基础技能更重要。

考题 “助人自助”是社会工作的重要理念。在下列表述中,与助人自助理念相契合的是()。A、得道多助,失道寡助B、授人以鱼,不如授人以渔C、授人玫瑰,手留余香D、助人为乐,可以乐人乐己

考题 “授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视()A、培养学生良好的思想品德B、知识的传授C、发展学生的能力D、培养学生积极的心理品质

考题 “授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是()。A、重视知识传授B、重视能力培养C、重视发展D、重视创新

考题 在教学活动中,教师不能满足于"授人以鱼",更要做到"授人以渔"。这说明教学应该重视()。A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、形成学生品德

考题 “授之以鱼”不如“授之以渔”在幼儿的智育发展中的含义表达最准确的一项是()。A、既要传授幼儿知识,也要传授幼儿如何获得知识B、智育不仅要使幼儿掌握知识,而且更要教给幼儿基本的认知技能C、让幼儿自己获得各种基本的认知技能,比告知幼儿繁多的资料性知识更为重要D、技能比知识更重要

考题 教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视()。A、传授知识B、发展能力C、培养个性D、形成品德

考题 在教学活动中,我们教师不能满足于"授人以鱼",更要做到"授人以渔"。这说明在教学中更应该重视()。A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、养成学生品德

考题 在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,而是要做到“授人以渔”,这说明教学中应该重视()A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、养成学生品德

考题 判断题“授人以鱼,不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。A 对B 错

考题 单选题“助人自助”是社会工作的重要理念。在下列表述中,与助人自助理念相契合的是()。A 得道多助,失道寡助B 授人以鱼,不如授人以渔C 授人玫瑰,手留余香D 助人为乐,可以乐人乐己

考题 单选题教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视()。A 传授知识B 发展能力C 培养个性D 形成品德

考题 单选题“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是()。A 重视知识传授B 重视能力培养C 重视发展D 重视创新

考题 单选题“授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视()A 培养学生良好的思想品德B 知识的传授C 发展学生的能力D 培养学生积极的心理品质

考题 问答题教学中“授人以鱼”不如“授人以渔”。

考题 单选题“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”,这说明教学应当着重()。A 传授知识给学生B 突出重点,突破难点C 传授知识与发展能力相结合D 及时复习巩固所学知识

考题 单选题在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,而是要做到“授人以渔”,这说明教学中应该重视()A 传授学生知识B 发展学生能力C 培养学生个性D 养成学生品德

考题 问答题“授人以鱼,不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。