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研究问题是进入到研究者视野、存在未知的、被抽象的教育现象。
参考答案和解析
正确
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考题
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（ ）。
A.教育叙事研究
B.作品分析法
C.教育行动研究
D.历史法
考题
（）就是研究者根据一定的目的和计划，在控制条件下，对被试（教育对象）施加可操纵的教育影响，然后观测被试的变化及教育效果，以此推断所加教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的一种研究。A、教育实验研究B、教育观察研究C、教育调查研究D、教育个案研究
考题
下列关于教育现象的说法中，正确的是（）A、所有的教育现象都会成为教育研究的对象B、教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的C、教育现象和教育问题是一样的，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律D、教育研究的对象是各种教育问题
考题
单选题下列关于教育现象的说法中，正确的是（）A
所有的教育现象都会成为教育研究的对象B
教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的C
教育现象和教育问题是一样的，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律D
教育研究的对象是各种教育问题
考题
问答题关于教育研究的对象，有如下几种观点： A、研究“教育存在”，它包括“教育活动存在”、“教育观念存在”及“教育研究反思型存在”； B、研究“教育现象”； C、研究“教育问题”； D、研究“教育现象及其规律”； E、研究“人”。 请你以所学的教育理论评述上述5种观点的对错。
考题
单选题（）就是研究者根据一定的目的和计划，在控制条件下，对被试（教育对象）施加可操纵的教育影响，然后观测被试的变化及教育效果，以此推断所加教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的一种研究。A
教育实验研究B
教育观察研究C
教育调查研究D
教育个案研究
考题
多选题建构主义是社会科学领域较晚出现的认识论，对社会工作有重要影响。建构主义方法论主要有以下特征（）。A否认存在客观事实，认为人们观察到的东西都是人造的B建构是与他人磋商达成，受不同因素影响C某种现象从浮现到被视为问题是复杂的建构过程D注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程E强调研究者与被研究者之间的对话
考题
判断题被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。A
对B
错
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