考题
提出“无为而治”的中国古代思想家是()
A、孔子B、孟子C、老子D、韩非
考题
“无为”思想是《老子》政治理论的核心内容，下列正确的论述是（）A.理论根据是道B.目的是要变乱为治C.劝统治者少干涉，少作为D.使民众无知无欲E.无为就是无所不为
考题
杜拉克在《有效的管理者》一书中提出的领导者素质理论是()。
A、成功领导者特征B、魅力型领导特征C、“五项主要习惯”D、有效领导者素质E、企业领导特质
考题
政治素质是构成领导者素质内容中()的素质成分,是第一位的。
A.最基础B.最根本C.最重要D.最本质
考题
领导者的素质结构应该由()、品德素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质方面的内容构成。
考题
领导者个人素质结构的内容包括：政治素质、品德素质、()、()、()、()。A、知识素质B、能力素质C、心理素质D、身体素质
考题
领导者素质的基本内容包括:知识素质,能力素质,品德素质,法律素质和()。
A技能素质B口才素质C人格素质D政治素质
考题
老子提出治理天下的四大中心价值是（）A、无为B、好静C、尚贤D、无事E、无欲
考题
“无为”思想是《老子》政治理论的核心内容，下列正确的论述是（）A、理论根据是“道”B、目的是要变“乱”为“治”C、劝统治者少干涉，少作为D、使民众“无知无欲”E、“无为”就是无所不为
考题
重视自然无为，反对以自我为中心，强调人的自然性的是（）A、儒家思想B、道家思想C、墨家思想D、法家思想
考题
春秋战国时代，最系统的领导素质理论就是（）提出的一整套儒家思想，它成了中国古代选贤任能的基本依据。A、韩非子B、孔子C、老子D、孙武
考题
认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是（）。A、传统素质理论B、现代素质理论C、日本领导素质观D、美国领导素质观
考题
评价中心技术是一种以测评（）为中心的评价活动。A、管理者素质B、技术人员素质C、领导者素质D、员工素质
考题
在领导科学理论的研究中，人们一般把领导者的素质分为（）A、政治素质、思想素质B、道德素质、文化素质C、身体素质、心理素质D、领导和管理能力
考题
领导者素质的基本内容包括（）A、政治素质B、知识素质C、能力素质D、心理素质
考题
资源认知理论最大成果是提出（）也为影响领导有效性的因素。A、领导者的认知能力B、领导者素质C、领导者方式D、领导者德行
考题
企业员工的素质也影响组织模式的选择，一般来说员工素质较高的企业愿意接受（）的组织模式。A、以成果为中心B、以工作和任务为中心C、以关系为中心D、以领导者为中心
考题
中国古代思想家孔子提出以（）为核心的道德系统。
考题
单选题提出“无为而治”的中国古代思想家是（）A
孔子B
孟子C
老子D
韩非
考题
多选题在领导科学理论的研究中，人们一般把领导者的素质分为（）A政治素质、思想素质B道德素质、文化素质C身体素质、心理素质D领导和管理能力
考题
单选题认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是（）。A
传统素质理论B
现代素质理论C
日本领导素质观D
美国领导素质观
考题
单选题评价中心技术是一种以测评（）为中心的评价活动。A
管理者素质B
技术人员素质C
领导者素质D
员工素质
考题
单选题重视自然无为，反对以自我为中心，强调人的自然性的是（）。A
儒家思想B
道家思想C
墨家思想D
法家思想
考题
多选题老子提出治理天下的四大中心价值是（）A无为B好静C尚贤D无事E无欲
考题
单选题春秋战国时代，最系统的领导素质理论就是（）提出的一整套儒家思想，它成了中国古代选贤任能的基本依据。A
韩非子B
孔子C
老子D
孙武
考题
单选题儒家是中国古代最有影响力的学派，对中国、东亚、东南亚乃至全世界都产生过深远的影响。下列有关儒家思想的说法不正确的是：A
《十三经》是儒家文化的基本著作B
以自然无为为宗旨，蔑视礼法C
奉孔子为先师D
西汉以后，儒家思想逐渐在我国封建社会占统治地位
考题
单选题资源认知理论最大成果是提出（）也为影响领导有效性的因素。A
领导者的认知能力B
领导者素质C
领导者方式D
领导者德行
