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就劳动教育而言，身心是相互独立的（）

参考答案和解析
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考题 古希腊斯巴达教育的特性是（ ）。A．身心和谐发展B．强调培养武士和公民C．强调劳动教育D．强调农业和法律教育
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考题 目前就时钟同步的方式而言,主要采用()同步。 A.主从同步B.相互同步C.A，B都行
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考题 风险的不确定性是（ ）A.就个体而言的B.就整体而言的C.就损害而言的D.就存在而言的
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考题 文学与其他艺术的主要关系表现为A：从起源与发展上看，文学与其他艺术是同源共生，并相互影响、相互渗透B：就横向关系而言，文学与其他艺术在内容与形式诸方面都存在着不少相同之处，也有着自己质的规定性;C：就纵向而言，文学的发展与其他艺术关系不大;D：在文学理论与其他艺术理论之间可以相互阐发、相互认识。
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考题 就民主的基础或前提而言，“宽容精神”和“个人独立”成了民主必不可少的内容，取代了“整体化社会”。
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考题 就认知风格而言，场独立型要优于场依存型。 这种观点对吗（　　）A.√ B.×
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考题 就语言符号而言，什么是形式？什么是意义？它们的相互关系有什么特点？
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考题 《史记》就史学角度而言，是（）之祖；就文学而言，是（）之祖。
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考题 职业计划是就组织而言的，职业管理是就个人而言的
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考题 就土地所有权与使用权相互关系而言，“两权”合一的是（）。A、地主B、佃农C、自耕农D、农奴
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考题 目前就时钟同步的方式而言，主要采用（）同步。A、主从同步B、相互同步C、A，B都行
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考题 （）是辩证统一的。生理健康固然是生存的基础，但就现代社会而言，心理健康的重要性更加突出。A、心理健康B、身心健康C、生理健康D、心灵健康
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考题 下列对“游戏是幼儿园的基本活动”理解正确的是（）。A、游戏是幼儿最喜欢的活动B、游戏是符合幼儿身心特点的一种活动C、幼儿的身心发展是在游戏中实现的D、游戏和学习是相互独立，不可转化的
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考题 担保余值，就出租人而言，是指就承租人而言的担保余值加上独立于承租人与出租人、但在财务上有能力担保的第三方担保的资产余值。（）
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考题 【资料】就认知风格而言，场独立型要优于场依存型。 这种观点对吗？为什么呢？
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考题 就语言符号而言，什么是形式什么是意义它们相互的关系有什么特点
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考题 没有幼儿个体与环境的相互作用，就没有幼儿身心的发展
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考题 “长期”总供给曲线的“长期”（）。A、是就资本存量是否可变而言的B、是就技术水平是否可变而言的C、是就劳动力市场能否对价格水平变化作出适应性调整而言的D、是就日历时间的长短而言的
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考题 风险的不确定性是（）。A、就个体而言的B、就整体而言的C、就损害而言的D、就存在而言的
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考题 就出租人而言，担保余值是指就承租人而言的担保余值加上独立于承租人和出租人、但在财务上有能力担保的第三方担保的资产余值。
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考题 一般而言，商业银行多样化授信后，借款人的违约风险可以被视为是（）的，大大降低了商业银行面临的整体风险。A、相互联系B、相互独立C、相互冲抵D、相互叠加
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考题 多选题下列对“游戏是幼儿园的基本活动”理解正确的是（）。A游戏是幼儿最喜欢的活动B游戏是符合幼儿身心特点的一种活动C幼儿的身心发展是在游戏中实现的D游戏和学习是相互独立，不可转化的
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考题 单选题目前就时钟同步的方式而言，主要采用（）同步。A 主从同步B 相互同步C A，B都行
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考题 问答题就语言符号而言，什么是形式什么是意义它们相互的关系有什么特点
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考题 单选题风险的不确定性是（）。A 就个体而言的B 就整体而言的C 就损害而言的D 就存在而言的
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考题 单选题一般而言，商业银行多样化授信后，借款人的违约风险可以被视为是（）的，大大降低了商业银行面临的整体风险。A 相互联系B 相互独立C 相互冲抵D 相互叠加
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考题 判断题没有幼儿个体与环境的相互作用，就没有幼儿身心的发展A 对B 错
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考题 问答题就语言符号而言，什么是形式？什么是意义？它们的相互关系有什么特点？
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