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学前家庭教育主要具有领先性、长久性、随意性、（）特点。

A．经济性

B．计划性

C．系统性

D．随机性

参考答案和解析
ABCDE 本题是对学前家庭教育的特征的考查。学前家庭教育的特征有：领先性、单独性、随意性、随即性、长久性。
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考题 相对于家庭教育的早期性、()的特点,学前教育机构的教育具有社会性、群体性、计划性和专业性特点。 A、全面性B、情感性C、渗透性D、灵活性
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考题 家庭教育具有早期性、全面性、_____、渗透性和灵活性的特点,而学前教育具有社会性、群体性、_____和专业性的点。
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考题 下列选项中，属于学前家庭教育特征的是（ ）。A．领先性B．长久性C．单独性D．随意性E．随即性
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考题 学前家庭教育的主要特点是()。 A、领先性和延续性B、单独性和多样性C、随意性和随机性D、群体性和多样性
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考题 幼儿园教育与家庭教育的区别包括()。 A.教育的时段不同，家庭教育具有持续性，幼儿园教育具有阶段性B.教育的内容不同，家庭教育具有随意性，幼儿园教育具有系统性C.教育的形式不同，家庭教育具有情境性和个别性，幼儿园教育具有组织性和集体性D.教育者的专业程度不同，家庭教育具有情感性，幼儿园教育具有权威性
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考题 与幼儿园相比，家庭教育的特点是( )。 A．目的性 B．组织性 C．随意性 D．计划性
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考题 家庭教育不同于学前教育、社会教育，它具有持续性、连续性、针对性、感染性、灵活性的特点。()
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考题 下列选项中，属于学前家庭教育特征的是（　　）。A.领先性 B.长久性 C.单独性 D.随意性
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考题 学前儿童家庭心理健康教育的特点是：以自然情感为基础，具有随机性、随意性和（）。
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考题 学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）A、具体形象性和随意性B、具体形象性和不随意性C、直觉行动性和随意性D、直觉行动性和不随意性
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考题 家庭教育的特点主要有（）A、长期性与连续性B、早期性与奠基性C、计划性与规范性D、自然性与随意性
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考题 在关系上，家庭教育更具有（）。A、权威性B、随意性C、个别性D、情感性
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考题 学前儿童家庭教育的局限性表现为（）A、家庭教育条件具有不平衡性B、家庭教育的非理性C、家庭教育的封闭性D、家庭教育的广泛性
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考题 学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）A、家庭教育是幼儿接触最早的教育B、家庭教育是在潜移默化中进行的C、家庭教育具有专业性D、家庭教育伴随终身E、家庭教育是个别实施的
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考题 家庭教育具有（）、全面性、（）、渗透性、（）的特点，而学前教育具有（）、（）、计划性和专业性的特点。
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考题 学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。
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考题 与托幼园所相比，家庭教育的特点是A、目的性B、组织性C、随意性D、计划性
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考题 填空题家庭教育具有早期性、全面性、（） 、渗透性和灵活性的特点，而学前教育具有社会性、群体性、（）和专业性的点。
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考题 多选题学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）A家庭教育是幼儿接触最早的教育B家庭教育是在潜移默化中进行的C家庭教育具有专业性D家庭教育伴随终身E家庭教育是个别实施的
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考题 多选题家庭教育的特点主要有（）A长期性与连续性B早期性与奠基性C计划性与规范性D自然性与随意性
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考题 填空题家庭教育具有（）、全面性、（）、渗透性、（）的特点，而学前教育具有（）、（）、计划性和专业性的特点。
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考题 单选题学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）A 具体形象性和随意性B 具体形象性和不随意性C 直觉行动性和随意性D 直觉行动性和不随意性
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考题 多选题学前儿童家庭教育的局限性表现为（）A家庭教育条件具有不平衡性B家庭教育的非理性C家庭教育的封闭性D家庭教育的广泛性
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考题 填空题学前儿童家庭心理健康教育的特点是：以自然情感为基础，具有随机性、随意性和（）。
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考题 判断题学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。A 对B 错
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