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2. 要管理好一所学校,校长起着很重要的作用。(play...role...)


参考答案和解析
成功是每一个领导的主题。学校领导者的管理与成功之路不该是一个模式,更不该千校一面或千人一面。办有特色的学校,当有个性的领导领导者的办学思想决定着办学个性,而办学个性又决定着办学的特色。个性创造特色,特色显露个性。有个性的领导才能办出有特色有为才能有位,有位就要有为。领导者要做到有位又有为。“有位”与“有位”事关教育的成败,学校的命运,教师的专业发展,学生的健康成长。
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考题 每所学校都有一名校长,而每个校长只在一所学校任职,则实体学校和实体校长之间的联系是()。A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多

考题 校长是学校的____代表,是主持和执行学校管理职能的____负责人,是学校的主要领导者。校长既具有教育地位及其指导、榜样作用,也具有公仆地位及其服务、桥梁作用。领导就是服务校长的公仆地位就是要很好地为组织效劳,为教职工和学生服务,并接受群众的监督。

考题 初入学的儿童,有意注意还是不发展的,注意力很容易分散,无意注意还起着重要的作用。()

考题 在学校、家庭、社会三结合形成教育合力的过程中,学校教育起着(  ) A.次要作用 B.协调作用 C.重要作用 D.主导作用

考题 一个好校长就是一所好学校。A对B错

考题 结合实际谈谈校长对于一所学校的作用。

考题 校长是学校的()代表,是主持和执行学校管理职能的()负责人,是学校的主要领导者。校长既具有()地位及其指导、榜样作用,也具有()地位及其服务、桥梁作用。领导就是()校长的公仆地位就是要很好地为组织效劳,为教职工和学生服务,并接受群众的()。

考题 校长决定了一所学校的高度、境界.()

考题 校长的基本职责是:对办学()的管理;做好教职工建设,依靠教职工办学;全面主持学校的工作;促进学校教育、()、社会教育的相互配合发行校长职责不是校长一人的事,校长要善于()授权,要充分发挥()和职能机构的协调作用。

考题 我国第一所独立设置的公立幼儿师范学校是(),校长:陈鹤琴。

考题 对于教师来说,小环境比大环境更重要,所以,学校中的人际关系好不好,校长起着关键性作用。

考题 肖友梅担任我国第一所音乐音乐学校——国立音专的校长。

考题 校长在学校实施教学创新中具有非常重要的作用,主要体现在()A、校长是学校实施教学创新的宣传动员者B、校长是学校实施教学创新的组织领导者C、校长是学校实施教学创新的检查督促者D、校长是学校实施教学创新的执行者E、校长是学校实施教学创新的指导者

考题 决定一所学校办学特色形成的基本因素是()A、校长B、教师C、传统D、校风

考题 实行校长负责制要处理好的关系包括()。A、校长同上级领导的关系B、校长同党组织的关系C、校长同教工代表大会的关系D、校长同学校领导班子的关系

考题 一个好校长就是一所好学校。

考题 校长要管理好学校必须抓好三大课程。这三大课程一是指()二是指(),三是指()。

考题 填空题校长的基本职责是:对办学()的管理;做好教职工建设,依靠教职工办学;全面主持学校的工作;促进学校教育、()、社会教育的相互配合发行校长职责不是校长一人的事,校长要善于()授权,要充分发挥()和职能机构的协调作用。

考题 问答题结合实际谈谈校长对于一所学校的作用。

考题 判断题一个好校长就是一所好学校。A 对B 错

考题 多选题校长在学校实施教学创新中具有非常重要的作用,主要体现在()A校长是学校实施教学创新的宣传动员者B校长是学校实施教学创新的组织领导者C校长是学校实施教学创新的检查督促者D校长是学校实施教学创新的执行者E校长是学校实施教学创新的指导者

考题 问答题人们常说“一个好校长就是一所好学校”这句话不无道理。我感到要当好一名小学校长,要具备多方面的优良素质,必须依法治校,以德治校,实行民主决策,发挥教师的群体作用,必须能识人善用,量体裁衣。充分发挥教职工的聪明才智,搞好学校教育教学工作。

考题 单选题某私人企业在某省投资新建了一所中学,学校拟聘请一位外籍人士担任学校校长,这所学校的做法( )A 正确,我国学校的校长可以由外籍人士担任B 正确,外籍人士经过许可可以担任民办学校的校长C 错误,中国学校的校长只能由中国国籍的公民担任D 错误,外籍人士必须在中国居住一段时间才可以担任校长

考题 填空题校长要管理好学校必须抓好三大课程。这三大课程一是指()二是指(),三是指()。

考题 填空题我国第一所独立设置的公立幼儿师范学校是(),校长:陈鹤琴。

考题 多选题实行校长负责制要处理好的关系包括()。A校长同上级领导的关系B校长同党组织的关系C校长同教工代表大会的关系D校长同学校领导班子的关系

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考题 单选题(2014河北石家庄)校本课程是基于每一所学校及学校所存的社区的特殊需要而开发的课程。因此校本课程开发的主体是()。A 政府、专家、校长、教师B 专家、校长、家长、社区人员C 专家、校长、家长、学生D 专家、校长、学生、其他人员