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19、关于创新能力培养的说法错误的是？
A．加强感性能力的培养
B．加强记忆能力的培养
C．加强想象能力的培养
D．加强探索能力的培养
参考答案和解析
加强记忆能力的培养
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考题
下列关于企业的创新能力说法错误的是（）。A.创新能力是企业的核心能力，是企业创造优势竞争力的根本B.企业的创新能力只是体现在开发新技术、研发新产品上C.创新能力强的企业善于发现有价值的创新元素D.创新能力是决定企业技术能否成为产业标准的核心力量
考题
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。A.杨老师注重培养学生独立思考能力
B.杨老师注重培养学生自我评价能力
C.杨老师注重培养学生创新求异能力
D.杨老师注重培养学生批判思维能力
考题
下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是A. 人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
B. 要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力；
C. 创新精神是一种追求科学. 勇于探索. 永无止境的科学精神
D. 创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
考题
课堂上，杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。A、杨老师注重培养学生独立思考能力
B、杨老师注重培养学生自我评价能力
C、杨老师注重培养学生创新求异能力
D、杨老师注重培养学生批判思维能力
考题
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是（ ）。A 、 杨老师注重培养学生的独立思考能力
B 、 杨老师注重培养学生的自我评价能力
C 、 杨老师注重培养学生的创新求异能力
D 、 杨老师注重培养学生的批判思维能力
考题
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是（）。
A.杨老师注重培养学生的独立思考能力
B.杨老师注重培养学生的自我评价能力
C.杨老师注重培养学生的创新求异能力
D.杨老师注重培养学生的批判思维能力
考题
杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（ ）。A 、 老师重视培养学生的思考能力
B 、 老师重视培养学生的自我评价能力
C 、 老师重视培养创新求异
D 、 老师重视培养批判思维能力
考题
关于布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论，下列（）说法错误。A、布卢姆的分类是一个累积学习的模式B、布卢姆注重能力和创新思维的培养，适用于创新型人才的培养C、加涅的分类理论从整体上不具有连续性、层次性和累积性D、加涅的的分类对逻辑思维、解决问题能力的开发和培养具有现实的意义
考题
以下关于教学创新的理解正确的有（）A、教学创新是实施素质教育的核心内涵B、教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D、教学创新体现了素质教育的本质特点E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
考题
下列关于企业的创新能力说法错误的是（）。A、创新能力是企业的核心能力，是企业创造优势竞争力的根本B、企业的创新能力只是体现在开发新技术、研发新产品上C、创新能力强的企业善于发现有价值的创新元素D、创新能力是决定企业技术能否成为产业标准的核心力量
考题
关于教师人格中的创新精神和能力的认识正确的是（）A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B、要培养学生的创新素质，首先要求教师要有勇于创新的精神和能力C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D、创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现
考题
下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。 A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
考题
国家税务总局提出创新理念、机制、组织、方法、能力、文化的“六大创新”发展方针。下列关于“创新”的说法正确的是（）。A、创新是一种标新立异和异想天开B、创新需要勤钻苦研，不断增强真功夫，真本领C、创新需要逆向思维，才能另辟蹊径D、创新要有批判和怀疑的精神，创新需要培养科学的方法
考题
多选题关于教师人格中的创新精神和能力的认识正确的是（）A人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B要培养学生的创新素质，首先要求教师要有勇于创新的精神和能力C创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现
考题
多选题以下关于教学创新的理解正确的有（）A教学创新是实施素质教育的核心内涵B教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程C教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D教学创新体现了素质教育的本质特点E实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
考题
单选题关于创新和学习的关系，下列说法正确的是（）A
创新精神和学习没有关系，因为创新是一种发现问题的能力，而学习培养的则是解决问题的能力B
学习应该是一个习惯，只有不断学习，才能在变化的社会中一直抓住最精华的东西，所以学习有利于创新能力的培养C
学习会把思维禁锢，知识越多，创新能力越差D
以上说法都不对
考题
单选题关于“十三五”规划提出的科技创新目标的说法，错误的是 ( )。A
自主创新能力居于世界领先水平B
科技创新支撑引领作用显著增强C
创新创业生态更加优化D
创新型人才规模质量同步提升
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