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【判断题】因果图的作用是由粗到细的追究产生质量问题的最原始因素。（）

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
寻找影响质量的原因
更多 “【判断题】因果图的作用是由粗到细的追究产生质量问题的最原始因素。（）A．Y.是B．N.否” 相关考题
考题 因果图是表示质量特性与原因的关系的图,是为了将责任追究到个人。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 因果分析图用来寻找产生质量问题的主要原因。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 小儿生长发育的一般规律是A、由下到上，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂B、由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂C、由上到下，由远到近，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂D、由下到上，由远到近，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂E、由上到下，由近到远，由粗到细，由高级到低级，由简单到复杂
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考题 对产生质量问题产生的原因进行分析可以利用（ ）。A.回归分析B.散布图C.因果图D.流程图
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考题 A、由粗到细、由抽象到具体B、由细到粗、由抽象到具体C、由粗到细、由具体到抽象D、由细到粗、由具体到抽象
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考题 因果分析图法是利用因果分析图来系统分析整理某个质量问题（结果）与其产生原因之间关系的有效工具。
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考题 因果分析图法又称鱼刺图法，是对某个质量问题经抽样调查后，分析其产生的原因和各关联因素，据此而进行的统计图法。
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考题 因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题(结果)与其产生原因之间关系的有效工具，由（　　）等组成。A.枝干 B.质量特性 C.要因 D.质量特征 E.主干
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考题 因果分析图法是利用因果分析图来系统（　　）的有效工具。 A.找出影响质量的主次因素 B.寻找某一质量问题与其产生原因之间关系 C.整理有关质量数据 D.统计分析质量数据
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考题 因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间关系的有效工具，绘制和使用因果分析图时应注意的问题包括（）。A.集思广益 B.过程分析 C.制订对策 D.明确质量问题 E.过程控制
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考题 适用于分析和描述某种质量问题产生原因的统计分析工具是（）。A、直方图 B、控制图 C、因果分析图 D、主次因素分析图
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考题 因果图是分析产生质量问题的一种分析图。
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考题 因果图的作用是由粗到细地追究产生质量问题的最原始因素。
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考题 要寻找质量问题产生的主次因素，最好采用哪种统计分析方法（）。A、排列图法B、因果分析法C、相关图法D、统计调查分析法
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考题 常用于寻找产生质量问题的原因的图是（）A、直方图B、排列图C、因果图D、散布图
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考题 要由粗到细地追究最原始的质量因素，因果图正是解决这一问题的有效工具。
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考题 （）是描述、整理、分析质量问题与影响质量的因素之间关系的图。A、因果图B、亲和图C、分层图D、排列图
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考题 根据质量问题存在的主要因素逐步寻找产生原因的质量控制工具是（）A、流程图B、因果分析图（鱼刺图）C、排列图D、管理图
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考题 地形图的识读要讲究方法，（）不是地形图的常用识读顺序。A、从图内到图外B、从图外到图内C、从整体到局部D、由粗到细
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考题 除盐系统阴阳床中石英砂垫层从底部向上的排列顺序为（）A、由粗到细B、由细到粗C、由粗到细再到粗D、由细到粗再到细
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考题 因果图是分析产生质量问题原因的一种分析图
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考题 判断题因果图的作用是由粗到细地追究产生质量问题的最原始因素。A 对B 错
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考题 单选题适用于分析和描述某种质量问题产生原因的统计分析工具是（ ）。A 直方图B 控制图C 因果分析图D 主次因素分析图
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考题 单选题地形图的识读要讲究方法，（）不是地形图的常用识读顺序。A 从图内到图外B 从图外到图内C 从整体到局部D 由粗到细
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考题 单选题生长发育的一般规律是（）A 由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂B 由下到上、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂C 由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂D 由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂E 由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由复杂到简单
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考题 单选题常用于寻找产生质量问题的原因的图是（）A 直方图B 排列图C 因果图D 散布图
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考题 判断题用因果图不可能一目了然地系统地观察出产生质量问题的原因。A 对B 错
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考题 单选题根据质量问题存在的主要因素逐步寻找产生原因的质量控制工具是（）A 流程图B 因果分析图（鱼刺图）C 排列图D 管理图
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