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教学原则3：从发挥非智力因素作用的角度来看，贯彻“一兴趣、二（)、三意志”的原则

参考答案和解析
非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有：兴趣与爱好；愉快的情绪、对事业的热情；对挫折的忍受性与意志力；活泼的性格、宽阔的胸怀；自信心与好强心；远大的理想与目标高抱负；焦虑。
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考题 下列属于非智力因素的是()。 A.意志B.性格C.情感D.动机E.兴趣
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考题 调动学生的非智力因素,主要包括调动学生的动机、兴趣、情感、意志。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（　　）。A 、 智力因素 B 、 非智力冈素 C 、 理性因素 D 、 感知因素
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考题 非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。
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考题 学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。
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考题 怎样才能发挥“非智力因素”在教学中作用？
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考题 智力因素从狭义的角度看，常常只把（）性格五个心理因素包括在非智力因素之内。A、动机B、兴趣C、情感D、意志
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考题 以下符合知情意统一的教学规律的是（）。A、情感、意志等非智力因素依赖于智力活动B、已有的非智力因素，常表现为内驱力作用于智力活动C、情感、意志等非智力因素积极作用于智力活动D、按教学需要调节学生的非智力因素的活动，才能有效地完成教学任务
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考题 非智力因素主要包括：（）。A、情感B、意志C、兴趣D、动机E、理想
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考题 儿童任性，从心理学的角度来看，是（）的表现。A、个性偏执B、意志薄弱C、没有原则D、缺乏自我约束能力
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考题 人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。A、智力因素B、非智力因素C、社会因素D、家庭因素
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考题 问答题怎样才能发挥“非智力因素”在教学中作用？
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考题 多选题以下符合知情意统一的教学规律的是（）。A情感、意志等非智力因素依赖于智力活动B已有的非智力因素，常表现为内驱力作用于智力活动C情感、意志等非智力因素积极作用于智力活动D按教学需要调节学生的非智力因素的活动，才能有效地完成教学任务
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