考题
以下哪种当代德育模式认为提倡和加强价值观教育是个体品德的形成和社会发展的客观要求()
A.价值观导向模式B.情感体验模式C.行为践履模式D.心理辅导模式
考题
学前教育目的“社会本位”取向认为,传递一定社会的文化价值观是学前教育的重要目的之一。()
此题为判断题(对，错)。
考题
德国学者斯普朗格认为价值观取向有()种单选A.4
B.5
C.6
D.8
考题
认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。A对B错
考题
在我国古代教育中，占主导地位的教育价值观是（）.A、社会本位论的教育价值观B、个人本位论的教育价值观C、马克思主义教育价值观D、知识本位论的教育价值观
考题
现代教育的价值转型必然要求教学目标体现新的价值观的价值观，主要体现（）以及教学同（）的联系。
考题
新公共行政认为传统的公共行政有依附于效率原则的技术主义倾向，甚至把效率原则当作基本价值观。新公共行政提出许多替代与补充，其中（）是核心的概念。
考题
综观历史，有如下几种教育价值观，它们分别是（）.A、个人本位论的教育价值观B、社会本位论的教育价值观C、马克思主义的教育价值观D、形而上学的教育价值观
考题
学科在本质上是一种新的（）。A、教育价值观B、教育理念C、教育思想D、教育理想
考题
一般认为，罗马教育是（）教育的继续，只是到了帝国时期才有新的认识。
考题
在改革实践中以下属于被确认为符合新的教育理念下的教育策略的是（）。A、灌输式教育B、分层教育C、以教师为中心的教育D、生成教育
考题
2016年新修订的教育法第六条规定：“教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。”
考题
认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
考题
国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）。A、主体教育观B、精英主义价值观C、知识主义价值观D、多元主义价值观
考题
新托马斯主义教育家认为教育应属于：（）A、教会B、国家C、人民D、地方政府
考题
新托马斯主义教育家认为，（）是学校教育的核心。A、宗教教育B、人文教育C、科学教育D、道德教育
考题
单选题新托马斯主义教育家认为，（）是学校教育的核心。A
宗教教育B
人文教育C
科学教育D
道德教育
考题
单选题在我国古代教育中，占主导地位的教育价值观是（）.A
社会本位论的教育价值观B
个人本位论的教育价值观C
马克思主义教育价值观D
知识本位论的教育价值观
考题
问答题以开拓和创造未来为目标的教育价值观的认为？
考题
多选题综观历史，有如下几种教育价值观，它们分别是（）.A个人本位论的教育价值观B社会本位论的教育价值观C马克思主义的教育价值观D形而上学的教育价值观
考题
填空题现代教育的价值转型必然要求教学目标体现新的价值观的价值观，主要体现（）以及教学同（）的联系。
考题
填空题一般认为，罗马教育是（）教育的继续，只是到了帝国时期才有新的认识。
考题
单选题学科在本质上是一种新的（）。A
教育价值观B
教育理念C
教育思想D
教育理想
考题
填空题新公共行政认为传统的公共行政有依附于效率原则的技术主义倾向，甚至把效率原则当作基本价值观。新公共行政提出许多替代与补充，其中（）是核心的概念。
考题
判断题认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。A
对B
错
