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“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是？

A．启发性原则

B．直观性原则

C．巩固性原则

D．循序渐进原则

参考答案和解析
正确
更多 ““一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是？A．启发性原则B．直观性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则” 相关考题
考题 “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（ ）原则。A. 理论联系实际B. 直观性C. 启发性D. 循序渐进
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考题 __________提出了“不愤不启，不悱不发”，是“启发”一词的来源。__________提出著名的“产婆术”。 __________说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”
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考题 第斯多惠说“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理” ，这说明教学中应该遵循 （ ）A、 因材施教原则B、 直观性原则C、 启发性的原则D、 循序渐进的原则
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考题 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因材施教原则
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考题 中外教育家都很重视启发教学，例如( )的一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。A.第斯多惠B.乌申斯基C.苏格拉底D.夸美纽斯
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考题 第斯多惠说：“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。”这体现了（ ）原则。A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进性
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考题 第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理, 一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是( )。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则
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考题 第斯多惠说过“一个坏的老师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，请从教学原则的角度对他这句话进行评析。
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考题 第斯多惠说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( ) A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则
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考题 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则
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考题 （）提出了关于启发教学的一句名言“一个坏的教师奉送真理，而一个好的教师教人发现真理”。
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考题 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则
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考题 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
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考题 “一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（）原则。A、理论联系实际B、直观性C、启发性D、循序渐进
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考题 “一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是（）。
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考题 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的：（）A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则
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考题 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的（）A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、因材施教原则
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考题 “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自（）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基
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考题 单选题第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）A 直观性原则B 启发性原则C 巩固性原则D 因材施教原则
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考题 单选题第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话主要体现了教学的（）。A 理论联系实际原则B 启发性原则C 循序渐进原则D 因材施教原则
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考题 判断题一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。A 对B 错
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考题 单选题第斯多惠说：“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。”这体现了（　　）原则。A 启发性B 直观性C 巩固性D 循序渐进性
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考题 单选题“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（ ）的原则。A 理论联系实际B 直观性C 启发性D 循序渐进
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考题 填空题“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是（）。
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考题 填空题（）提出了关于启发教学的一句名言“一个坏的教师奉送真理，而一个好的教师教人发现真理”。
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