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考量和评价学生的习作,主要看其是不是真实地反映儿童自己的生活;是不是能够具体明确、文从字顺地表述儿童自己的意思;是不是能够根据日常生活需要,运用了恰当的表达方式。


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更多 “考量和评价学生的习作,主要看其是不是真实地反映儿童自己的生活;是不是能够具体明确、文从字顺地表述儿童自己的意思;是不是能够根据日常生活需要,运用了恰当的表达方式。” 相关考题
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考题 《语文课程标准》提出的写作教学的总目标是能____、____地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的____写作。

考题 3岁儿童游戏的内容由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系,儿童逐渐不再单纯依赖感知觉,而是根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 判断一种认识是不是真理,要看它能否满足人们的需要。()

考题 辨别一种认识是不是真理的关键是看它()。 A、是不是被大多数人所接受B、是不是反映客观事物的本质和规律C、是不是具有绝对性D、是不是能够满足人的需要

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考题 小兰因求职未成功受挫向社会工作者菊丽求助,经过初步了解,菊丽发现,小兰认为自己不够漂亮才会导致求职未成功。于是两人进行了下述对话。 菊丽:“你说自己不漂亮,能具体说说吗?” 小兰:“我是嘴大,总觉得我的嘴大不漂亮。” 针对服务对象的非理性理念,若采用辩论技巧,菊丽恰当的回应有( )。 A、“是不是嘴大就一定不漂亮呢?” B、“是不是你应该改变这种看法呢?” C、“是不是别人也都是这样认为的呢?” D、“是不是有什么依据能说明你这个观点呢?” E、“是不是别人都能有不漂亮的地方,而你不能有呢?”

考题 对写作认识有误的是( ) A.写作是为了自我表达和与人交流 B.小学作文教学的总目标是:能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法 C.要让低年级的学生在习作中运用阅读和生活中学到的词语 D.中高年级的学生在修改自己的作文时,要能与他人交流写作心得,互相评改作文

考题 按照义务论的观点,判断行为的道德价值,要根据该行为()。A、是不是符合责任B、是不是出于责任C、是不是出于自身利益D、是不是出于自身爱好

考题 列宁在1920年8月的()中指出:“确定一个政党是不是真正工人的政党,不仅要看它是不是由工人组成的,而且要看它是由什么人领导以及它是不是由工人组成的,而且要看它是由什么人领导以及它的行动和政治策略的内容如何。只有根据后者,才能确定这个党是不是真正无产阶级的政党。”A、《共产党宣言》B、《世界宣言》C、《卢森堡宣言》D、《关于加入英国工人党问题的发言》

考题 教学“植树问题”中,在进行教学设计的时候需要考虑的内容是()A、学生对乘法的意义的理解B、学生是否能够自如地操作某些相关的数学小软件C、学生是不是对做作业感兴趣D、学生对相关知识的理解程度

考题 让孩子想一想自己的情绪是否合适。例如,让孩子想一想当自己的要求不能得到满足时,自己的要求是不是合理?当孩子和小朋友争执时,想一想是不是自己错怪了对方?这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是()。

考题 对写作的解读有误的是()。A、写作是为了自我表达和与人交流B、小学作文教学的总目标是:能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。C、要让低年级的学生在习作中运用阅读和生活中学到的词语。D、中高年纪的学生在修改自己的作文时,要能与他人交流写作心得,互相评改作文。

考题 要推动高质量发展,就要看能()、()、()。政策要根据高质量发展的要求做评估。评估一个政策是不是好、是不是合理、是不是科学,就是根据高质量发展指标和目标要求来看的。

考题 衡量人才的标准应该是看一个人是不是有足够的知识和能力,是否能够为社会做出他自己的贡献。

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考题 填空题A.选择专业不仅要看这个专业是不是适合自己B.这才是一个聪明人的表现C.还要看市场将来是不是需要这个专业____

考题 问答题领导者是不是应该,也只能够把自己做不好的工作授权给他人去做,对于授权后的工作领导者是否还拥有某些方面的权力?

考题 单选题在翻译《木兰辞》中“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”时,有学生直接翻译成了“雄性兔子的脚爬动着,雌性兔子的眼眯着”。下列教师评价中能够正确引导学生深入理解互文修辞的一项是(  )。A 结合生活常识,注意互文修辞,再想想这样翻译对不对?B 是不是也有一部分同学翻译的跟他一样?C 是这个意思吗?D 你翻译的不对,还请深入思考后再回答。

考题 填空题要推动高质量发展,就要看能()、()、()。政策要根据高质量发展的要求做评估。评估一个政策是不是好、是不是合理、是不是科学,就是根据高质量发展指标和目标要求来看的。

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考题 单选题《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对写作教学提出的总目标是()。A “能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”B 有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。C 写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。③多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。D 作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。

考题 单选题对写作的解读有误的是()。A 写作是为了自我表达和与人交流B 小学作文教学的总目标是:能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。C 要让低年级的学生在习作中运用阅读和生活中学到的词语。D 中高年纪的学生在修改自己的作文时,要能与他人交流写作心得,互相评改作文。

考题 单选题辨别一种认识是不是真理的关键是看它()A 是不是被大多数人所接受B 是不是反映客观事物的本质和规律C 是不是具有绝对性D 是不是能够满足人的需要

考题 判断题衡量人才的标准应该是看一个人是不是有足够的知识和能力,是否能够为社会做出他自己的贡献。A 对B 错

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考题 单选题这几天,她一直在纠结______。A 自己是不是该给一个大客户打电话B 自己该是不是给一个大客户打电话C 是不是自己该打一个电话给大客户D 是不是打电话该给自己一个大客户