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将两封信随机地投入四个邮筒中,则未向前面两个邮筒投信的概率为().

A.1/4

B.1/6

C.1/3

D.1/12


参考答案和解析
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更多 “将两封信随机地投入四个邮筒中,则未向前面两个邮筒投信的概率为().A.1/4B.1/6C.1/3D.1/12” 相关考题
考题 开取邮筒信箱频次是各级邮局所设在城乡的邮筒、信箱的开取次数,其次数不少于()。A.邮运频次B.封发频次C.发运频次D.投递频次

考题 印刷品或盲人读物的交寄方式与明信片一样,可直接投入邮筒。此题为判断题(对,错)。

考题 将3封信随机投入到编号为1、2、3、4的四个邮筒内,用X表示有信邮筒的最小号码,Y表示第1号邮筒中信的个数,求(X,Y)的联合分布列。

考题 两封信随机地投向标号1,2,3,4的四个空邮筒,问:(1)第二个邮筒中恰好投入一封信的概率是多少;(2)两封信都投入第二个邮筒的概率是多少?

考题 将5封信投入3个邮筒,不同的投法共有( )。A.5种 B.3种 C.6种 D.15种

考题 在区间(0, 1)中随机地取两个数, 则两数之差的绝对值小于 的概率为____________.

考题 班上正在进行“给你一封信”的主题,孩子们对邮筒产生了浓厚的兴趣。纷纷从家里带来了各种图片和资料。后来孩子们决定做一个大邮筒放在幼儿园门口给小朋友们寄信。大家收集来了大纸箱、塑料筒、长纸筒等,这么多的东西摆在眼前,孩子们反而茫然了,一时无从下手。老师高兴地说:“哇!我们这下真的可以做一个超级漂亮的大邮筒啦!”孩子们听了也兴奋了,纷纷动起手来。 基本形状做好了以后,孩子们反而为一些细节问题做了难。圆柱形组的孩子为了做邮筒的底座犯愁了,因为纸板太厚,他们剪不动,老师走过去用大剪刀给他们剪了一个漂亮的底座;方形组的孩子为了邮筒上的标志而争吵起来,“中国的标志是一个黄色的楼梯样的”“不对,是一个小旗子飘的样子”“中国的表示是天安门呢”“不对,邮筒是寄信的,要画一个信的样子”“邮筒上没有画,要写字的”……老师将一本孩子自制的邮筒画册递给他们,孩子们很快就从书上找到了满意的答案。大家都做得非常开心。 请根据幼儿和教师相互关系的相关知识,结合案例分析活动中幼儿教师的表现。

考题 把两封信随机地投入标号为1,2,3,4的4个邮筒中,则1,2号邮筒各有一封信的概率等于

考题 三封信投入五个邮筒,共有()种不同投法A.5^3 B.35 C.5 D.15

考题 两封信随机地投入标号为1,2,3,4的4个邮筒,则1,2号邮筒各有一封信的概率等于

考题 将5封信投入3个邮筒,不同的投法共有(  )。 A. 5^3种 B. 3^5种 C. 3种 D. 15种

考题 将3个球随机地放入4个杯子中,则杯中球的最大个数为2的概率为:

考题 国内明信片、回音卡、邮筒的计费标准为0.8元/件。A对B错

考题 用户要求查询三个月前投入邮筒内的平常明信片,邮政企业应以超出查询期限为由婉言拒绝A对B错

考题 印刷品或盲人读物的交寄方式与明信片一样,可直接投入邮筒。

考题 用户将贴足邮资的符合《中华人民共和国邮政法》规定的信件投交于无人值守的邮筒内,邮政合同的()就已经完成。A、要约B、订立C、履行D、协商

考题 乡、镇人民政府所在地开取邮筒(箱)次数每周不应少于5天,每天不应少于1次

考题 在区间(0,1)内随机地取两个数,则所取两数之和不超过5.0概率为()。

考题 筒箱印模应悬挂在邮筒(箱)内。

考题 国内明信片、回音卡、邮筒的计费标准为0.8元/件。

考题 邮筒箱是供用户投寄()的邮政专用设施A、平常信函B、平常印刷品C、平常明信片D、平常邮筒

考题 用户要求查询三个月前投入邮筒内的平常明信片,邮政企业应以超出查询期限为由婉言拒绝

考题 以要约承诺形式订立的邮政合同,其订立形式一般为()。A、专门签约B、窗口交寄C、投交于邮筒D、以上任意方法

考题 单选题用户将贴足邮资的符合《中华人民共和国邮政法》规定的信件投交于无人值守的邮筒内,邮政合同的()就已经完成。A 要约B 订立C 履行D 协商

考题 判断题国内明信片、回音卡、邮筒的计费标准为0.8元/件。A 对B 错

考题 单选题以要约承诺形式订立的邮政合同,其订立形式一般为()。A 专门签约B 窗口交寄C 投交于邮筒D 以上任意方法

考题 判断题印刷品或盲人读物的交寄方式与明信片一样,可直接投入邮筒。A 对B 错

考题 多选题邮筒箱是供用户投寄()的邮政专用设施A平常信函B平常印刷品C平常明信片D平常邮筒