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对儿童，不合作，言语交流困难及某些精神障碍者的心理评估较为实用的方法是

A．心理测量

B．观察法

C．医学检测

D．会谈法

参考答案和解析
B
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考题 咨询教师与学生之间的交流包括() A、心理交流B、言语交流C、非言语交流D、经验交流
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考题 下列不属于儿童身心全面发育的是A、认知B、小儿情绪C、交流D、社会心理E、言语
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考题 儿童的全面身心发育不包括A、认知B、小儿情绪C、交流D、言语E、社会心理
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考题 BDAE失语症严重程度分级标准的4级是()。 A、言语交流中有不连续的言语表达，但大部分需要听者去推测、询问或猜测;可交流的信息范围有限，听者在言语交流中感到困难B、在听者的帮助下，可能进行熟悉话题的交谈，但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到进行言语交流有困难C、在仅需少量帮助下或无帮助下，患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和(或)理解能力的减弱，使某些谈话出现困难或不大可能D、言语流利，但可观察到有理解障碍，但思想和言语表达尚无明显限制E、无有意义的言语或听觉理解能力
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考题 轻度便秘的评估包括下列哪些内容?() A、病程B、病程虽>6个月，但排粪困难的相关症状较轻，对患者的生活工作影响不大C、精神与心理专业评估有不同程度的精神心理异常者D、精神与心理专业评估无精神心理障碍者
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考题 儿童心理评估与诊断的基本方法有哪些?
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考题 形成初步印象的正确操作是（ ）。（A）对求助者心理问题的严重程度评估（B）对目前一般心理健康水平予以评估（C）对某些含混的临床表现进行鉴别诊断（D）把心理问落和神经症完全区分出来
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考题 会谈法的优点为（）。A会谈结果比较真实和客观B所获得的信息量较大C对不合作者较为实用D灵活性和意义解释功能较好E省时高效
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考题 对儿童，不合作，言语交流困难及某些精神障碍者的心理评估较为实用的方法是（）。A会谈法B观察法C心理测量D医学检测
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考题 为研究儿童惧怕的心理特点，将儿童置于较为恐怖的环境中A对B错
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考题 脑卒中失语症的训练措施有（）。A、言语训练B、家庭指导C、环境调整D、心理疏导E、促进实用交流能力
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考题 影响言语交流的心理因素不包括（）A、交流者的智商B、交流循环系统C、交流角色关系D、交流环境E、交流者的欲望
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考题 有关精神障碍的治疗，说法错误的是（）A、对内因性精神障碍心理治疗无效B、对内因性精神障碍心理治疗也是有用的C、内因性精神障碍的某些阶段，心理治疗也很重要D、心理因素所致的精神障碍，常常依靠心理治疗E、心理因素所致的精神疾患，药物治疗也可以取得理想的疗效
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考题 形成初步印象的正确操作是（）。A、对求助者心理问题的严重程度评估B、对目前一般心理健康水平予以评估C、对某些含混临床表现进行鉴别诊断D、把心理问题和神经症完全区分出来
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考题 心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误，基本原因不包括（）。A、对求助者的心理问题缺乏基本理解B、对求助者涉及的内容缺乏基本理解C、咨询师没有掌握言语交流的技巧D、咨询师青睐于使用言语来进行交流
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考题 关于3岁以上儿童的言语听觉评估说法正确的是（）A、3岁以上婴幼儿言语发展近于完善，制定并使用规范又具有图文并茂特点的儿童言语测听词表是必要的B、儿童的言语测听词表与成人不同，无论声母还是韵母词频的出现率都有显著差异，以图代词是儿童言语听觉评估词表的一大特点，游戏是儿童进行言语听觉评估的主要方法C、儿童言语听觉评估材料的编写是以幼儿《学说话》及儿童日常使用最多的词汇为文字资料，可依据被试儿童的实际情况选择听话识图（封闭项）或听说复述（开放项）方法进行评估，整个评估在儿童游戏中完成D、言语测试词表的表现形式是图画，全部词表共由424张彩色图片组成，分为韵母识别、声母识别、单音节词（字）识别、双音节词识别、三音节词识别、短句识别、音调识别、选自然环境声识别及在背景噪声中选择性听取等内容E、选项ABC对，DE不对
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考题 （）是儿童心理活动和行为的激发者。A、个性B、社会性C、言语D、情绪情感
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考题 单选题对儿童，不合作，言语交流困难及某些精神障碍者的心理评估较为实用的方法是（）。A 会谈法B 观察法C 心理测量D 医学检测
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考题 多选题脑卒中失语症的训练措施有（）。A言语训练B家庭指导C环境调整D心理疏导E促进实用交流能力
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考题 单选题影响言语交流的心理因素不包括（）A 交流者的智商B 交流循环系统C 交流角色关系D 交流环境E 交流者的欲望
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考题 多选题咨询教师与学生之间的交流包括（）A心理交流B言语交流C非言语交流D经验交流
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考题 判断题虽然在安全评估过程中采取定量评估能获得准确的分析结果，但是由于参数确定较为困难，往往实际评估多采取定性评估，或者定性和定量评估相结合的方法。A 对B 错
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考题 单选题儿童的全面身心发育不包括（　　）。A 交流B 言语C 小儿情绪D 认知E 社会心理
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考题 问答题试述老年期常见心理一精神障碍病人的评估原则、方法与内容。
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考题 多选题形成初步印象的正确操作是（）。A对求助者心理问题的严重程度评估B对目前一般心理健康水平予以评估C对某些含混临床表现进行鉴别诊断D把心理问题和神经症完全区分出来
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考题 单选题下列不属于儿童身心全面发育的是（）A 认知B 小儿情绪C 交流D 社会心理E 言语
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考题 单选题心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误，基本原因不包括（）。A 对求助者的心理问题缺乏基本理解B 对求助者涉及的内容缺乏基本理解C 咨询师没有掌握言语交流的技巧D 咨询师青睐于使用言语来进行交流
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考题 判断题心理行为发育门诊接诊一般心理行为发育问题和常见心理行为发育障碍儿童，进行评估、初步诊断和咨询指导。诊断困难者应当及时转诊至心理相关专科门诊或专科医院，并协助康复治疗。A 对B 错
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