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音乐教学中提倡学科的综合,音乐与()、()、影视、美术等艺术的综合。在实施中,综合应以()为教学主线,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。


参考答案和解析
C
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考题 戏剧是集文学、音乐、舞蹈、美术为一体的综合艺术形式。幼儿园的戏剧教学活动天生便是一种综合性的艺术教学活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 综合艺术教学活动设计概述主要可以从( )几方面切入。 A、音乐B、美术C、文学D、体育

考题 从音乐角度看,与音乐治疗相关的学科不包括()。 A、艺术治疗B、音乐心理学C、音乐神经学D、美术舞蹈诗歌戏剧及文学

考题 《春节歌舞》以春节这一传统文化为教学全线,以音乐为切入点,综合了舞蹈、表演、美术、主持与乐编等艺术形式,充分地表现了“年文化”的教学主题,下列选项中最能体现上述教学观点的是( )。 A.音乐与姊妹艺术相结合 B.音乐与戏剧相结合 C.音乐与舞蹈 D.音乐与文学相结合

考题 通过比较,简单分析书法与绘画、音乐、建筑或舞蹈等其他艺术门类的联系与区别。

考题 最需要教学创新的学科是()。A、语文、数学、英语等文化类学科B、音乐、体育、美术等活动类学科C、综合实践类D、各门学科

考题 下列无法体现影视艺术的综合性的说法是()。A、影视艺术与戏剧有着密切的关系B、影视艺术与文学有着密切的关系C、影视艺术与语言有着密切的关系D、影视艺术与音乐有着密切的关系

考题 音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括()要素A、音乐与艺术之外的其他学科B、音乐与姊妹艺术C、音乐风格与流派D、音乐与社会生活

考题 下列哪一项不属于新课标所提倡的加强学科综合中音乐课学科综合的类型?()A、以音乐学科为主体的综合B、以音乐学科为切入点的综合C、以学生成长为基点的综合D、以教师为主体的综合

考题 下列教学方法由日本音乐家创立的是()。A、体态律动教学法B、铃木教学法C、节奏教学法D、综合艺术音乐教学法

考题 提倡学科综合,在实施过程中,综合应以()为教学主线,通过具体的()构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

考题 音乐教师在课堂上用自己的歌声、琴声、语言和动作,将音乐的美传达给学生,体首现了()。A、遵循听觉艺术,突出音乐学科的特点B、注意音乐教学各领域之间的有机联系C、积极引导学生进行音乐实践活动D、正确处理教学中的各种关系

考题 音乐教学中提倡学科的综合,音乐与()、()、影视、美术等艺术的综合。在实施中,综合应以()为教学主线,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

考题 哪一项不属于音乐课学科综合的类型?()A、以音乐学科为主体的综合B、以教师成长为基点的综合C、以音乐学科为切入点的综合D、以学生成长为基点的综合

考题 下列选项中属于音乐课程基本理念的是()A、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力B、强调音乐实践,鼓励音乐创造C、突出音乐特点,关注学科综合D、弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性E、凸显音乐课程的美育功能,以音乐活动方式划分教学领域

考题 音乐课学科综合的类型不包括()。A、以音乐学科为主体的综合B、以音乐学科为切入点的综合C、以学生成长为基点的综合D、以学生为主体的综合

考题 在音乐教学中,体现了知识与技能教学目标的是()。A、与小组成员交流、合作B、感受音乐所表达的思想感情C、感受不同艺术门类的主要形式特征D、学生集体进行编创

考题 有一种艺术分类方法,是根据创造艺术形态的材料与技法的不同,分成了美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、电视、摄影、建筑与园林、曲艺、木偶等门类,试找出每个门类最为根本的、即足以和其他门类区别开来的特征。

考题 以审美主体对作品的感知方式(对应于艺术作品所使用的不同媒介)为依据,可以将艺术分为()(美术等)、听觉艺术(音乐等)、文学艺术(想象艺术)和视听综合艺术(戏剧、影视剧等)。

考题 单选题在音乐教学中,学科综合应突出( )。A 表演艺术的特点B 音乐艺术的特点C 综合艺术的特点D 文学艺术的特点

考题 填空题提倡学科综合,在实施过程中,综合应以()为教学主线,通过具体的()构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

考题 单选题哪一项不属于音乐课学科综合的类型?()A 以音乐学科为主体的综合B 以教师成长为基点的综合C 以音乐学科为切入点的综合D 以学生成长为基点的综合

考题 单选题下列哪一项不属于新课标所提倡的加强学科综合中音乐课学科综合的类型?()A 以音乐学科为主体的综合B 以音乐学科为切入点的综合C 以学生成长为基点的综合D 以教师为主体的综合

考题 单选题音乐课学科综合的类型不包括()。A 以音乐学科为主体的综合B 以音乐学科为切入点的综合C 以学生成长为基点的综合D 以学生为主体的综合

考题 单选题音乐教师在课堂上用自己的歌声、琴声、语言和动作,将音乐的美传达给学生,体首现了()。A 遵循听觉艺术,突出音乐学科的特点B 注意音乐教学各领域之间的有机联系C 积极引导学生进行音乐实践活动D 正确处理教学中的各种关系

考题 多选题音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括()要素。A音乐与艺术之外的其他学科B音乐与姊妹艺术C音乐风格与流派D音乐与社会生活

考题 问答题通过比较,简单分析书法与绘画、音乐、建筑或舞蹈等其他艺术门类的联系与区别。

考题 填空题音乐教学中提倡学科的综合,音乐与()、()、影视、美术等艺术的综合。在实施中,综合应以()为教学主线,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。