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3、一对一的紧逼防守方法,四名防守队员同时积极堵截各自防守的对手的接球路线。迫使进攻队员发球失误或()秒违例。

A.3

B.5

C.8

D.10


参考答案和解析
错误
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考题 防守队员防守时的基本站位原则是站在所防守的进攻队员的右侧。

考题 防守技术是指防守队员对持球的进攻队员所运用的一系列防守技巧。

考题 比赛中防守队员采用()配合时,要从两名进攻队员之间积极移动过去,继续防守住自己的对手。A、挤过B、穿过C、绕过

考题 进攻队员快速起动,为了抢占(),给防守带来威胁。防守队员起动及时,往往使进攻受阻,造成对手失误和夺取球权。A、作战位置B、有利位置C、篮板球D、限制区

考题 防守技术是对个人防守时所采用的动作方法而言。它包括防守基本姿势,防无球队员和()A、防前场队员B、防持球队员C、防守门员发动进攻

考题 全场区域紧逼防守时,处于第一线的防守队员要(),尽可能迫使对手把球传、运到对防守有利、便于夹击的区域。A、堵边放中,控制边路B、堵中放边,控制中区,逼走边角

考题 交换配合是破坏进攻队员的掩护配合,防守队员之间及时的呼应交换自己所防守的对手的一种配合方法。

考题 篮球场比赛中,一名进攻队员在防守队员的严密防守下,持球达到多少秒会被判违例()。A、5B、6C、8D、24

考题 半场人盯人防守应遵循“人球兼顾,以人为主”的防守原则,防守无球队员的位置应()的位置。A、对手和球篮之间B、对手和球篮之间,始终保持紧逼错位防守C、对手和球篮有利于防守

考题 变向跑就是在跑动中突然改变方向来摆脱()进攻队员的一种方法。A、堵截B、防守或堵截C、防守

考题 变向跑是队员在跑动中突然改变方向来摆脱防守或堵截进攻队员的一种方法。

考题 全场区域紧逼防守时,夹击的目的在于()。A、直接从持球对手手里抢球B、造成对方5秒,8秒违例C、干扰和破坏持球队员的传球质量,迫使其传高吊球以便本队断球

考题 交换防守配合是为了破坏进攻队员的(),防守队员之间及时地()所防守对手的一种配合方法。

考题 全场区域紧逼防守时,处于第一线的防守队员要(),尽可能迫使对手把球传、运到对防守有利、便于夹击的区域。A、积极移动、堵边放中、控制边路。B、堵中逼边,控制中区,逼走边角

考题 掩护是进攻队员采取合理的身体动作,用自己的身体挡住同伴防守者的移动路线,使同伴得以摆脱防守,创造接球投篮或进攻机会的一种配合方法。按身体位置不同分为()、()、()按移动路线,方法和变化分为()、()、()、()、()、()等。

考题 当无球的进攻队员为持球队员做掩护时,防守掩护的队员及时提醒同伴并主动后撤一步,让同伴及时从自己和掩护队员之间过去,以便继续防守各自的对手,此配合叫做:穿过配合

考题 半场人盯人防守的基本要求:(),(),积极移动,占据有利防守位置,控制对手,对持球队员的采用紧逼防守,严密控制对手()、()和();对无球队员的防守,按照()的选位原则,根据()和()来决定。

考题 单选题篮球场比赛中,一名进攻队员在防守队员的严密防守下,持球达到多少秒会被判违例()。A 5B 6C 8D 24

考题 单选题全场区域紧逼防守时,处于第一线的防守队员要(),尽可能迫使对手把球传、运到对防守有利、便于夹击的区域。A 积极移动、堵边放中、控制边路。B 堵中逼边,控制中区,逼走边角

考题 填空题掩护是进攻队员采取合理的身体动作,用自己的身体挡住同伴防守者的移动路线,使同伴得以摆脱防守,创造接球投篮或进攻机会的一种配合方法。按身体位置不同分为()、()、()按移动路线,方法和变化分为()、()、()、()、()、()等。

考题 单选题变向跑就是在跑动中突然改变方向来摆脱()进攻队员的一种方法。A 堵截B 防守或堵截C 防守

考题 填空题半场人盯人防守的基本要求:(),(),积极移动,占据有利防守位置,控制对手,对持球队员的采用紧逼防守,严密控制对手()、()和();对无球队员的防守,按照()的选位原则,根据()和()来决定。

考题 单选题半场人盯人防守应遵循“人球兼顾,以人为主”的防守原则,防守无球队员的位置应()的位置。A 对手和球篮之间B 对手和球篮之间,始终保持紧逼错位防守C 对手和球篮有利于防守

考题 单选题比赛中防守队员采用()配合时,要从两名进攻队员之间积极移动过去,继续防守住自己的对手。A 挤过B 穿过C 绕过

考题 单选题进攻队员快速起动,为了抢占(),给防守带来威胁。防守队员起动及时,往往使进攻受阻,造成对手失误和夺取球权。A 作战位置B 有利位置C 篮板球D 限制区

考题 填空题交换防守配合是为了破坏进攻队员的(),防守队员之间及时地()所防守对手的一种配合方法。

考题 单选题全场区域紧逼防守时,夹击的目的在于()。A 直接从持球对手手里抢球B 造成对方5秒,8秒违例C 干扰和破坏持球队员的传球质量,迫使其传高吊球以便本队断球