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自下而上的结构(小学-中学-大学)、一个系列、多种分段的单轨学制最早产生于美国。


参考答案和解析
小学、中学、大学
更多 “自下而上的结构(小学-中学-大学)、一个系列、多种分段的单轨学制最早产生于美国。” 相关考题
考题 单轨学制最早产生于A、英国B、德国C、俄国D、美国

考题 单轨学制最早产生于().A.英国B.德国C.俄国D.美国

考题 有关教师资格考试:单轨学制最早产生于 单轨学制最早产生于A、英国B、德国C、俄国D、美国

考题 “六三三”学制,即小学六年,中学三年,大学三年。() 此题为判断题(对,错)。

考题 所有学生在同样的学校系统学习,可以由小学升入中学、大学,各级各类学校互相衔接,这反映的是哪个学制的特点() A.双轨学制B.单轨学制C.混合学制D.分支型学制

考题 美国的学制类型是( )A.分支型学制 B.单轨学制 C.多轨学制 D.双轨学制

考题 我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

考题 下列关于学制,表述不正确的观点是( )。A.美国单轨学制具有比较强的民主性 B.我国中小学管理实行的是校长负责制 C.我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制 D.2001年,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》规定,小学成绩评定实行百分制

考题 最早实行选修制度的学校是()A、美国的中学B、英国的中学C、德国的大学D、法国的大学

考题 苏联的学制是最早出现的()学制A、分支型学制B、单轨制C、双轨制D、并轨制

考题 关于我国学制的说法错误的是()A、我国现行学制是单轨学制B、我国从西方引进的现代学制是单轨学制C、我国真正从立法上确立学制是在1985年D、我国今后高中学制改革的方向是高中综合化走向单轨学制

考题 单轨制学制产生于()。A、西欧B、美国C、苏联D、中国

考题 双轨制是一个自下而上的体制,即小学、中学,而后可以升入大学,其特点是一个系列,多种手段。

考题 美国现行学制属于()A、单轨学制B、双轨学制C、混合学制D、分支理学制

考题 现代学制最早产生于()A、中国B、欧洲C、美国D、英国

考题 “癸卯学制”规定小学、中学、大学毕业生分别授予秀才、举人、进士出身。

考题 所有学生在同样的学校系统学习,可以由小学升入中学、人学,各级各类学女互相衔接,这反映的是哪个学制的特点()A、双轨学制B、单轨学制C、混合学制D、分支型学制

考题 单选题在19世纪后半叶的教育发展过程中,美国学制的变化与欧洲不同。该学制自下而上的结构是:小学一中学一大学,其特点是各级学校形成一个系列、多种分段,即六三八、八四、六六、四四四等多种分段。该学制被称为( )。A 单轨学制B 双轨学制C 中间型学制D 分支型学制

考题 填空题单轨型学制是指从小学、中学到大学,上下衔接,自下而上构成连接阶梯的统一的()学制。

考题 单选题单轨学制最早产生于()A 德国B 法国C 美国D 英国

考题 单选题单轨制学制产生于()。A 西欧B 美国C 苏联D 中国

考题 单选题现代学制最早产生于()A 中国B 欧洲C 美国D 英国

考题 单选题关于我国学制的说法错误的是()A 我国现行学制是单轨学制B 我国从西方引进的现代学制是单轨学制C 我国真正从立法上确立学制是在1985年D 我国今后高中学制改革的方向是高中综合化走向单轨学制

考题 单选题所有学生在同样的学校系统学习,可以由小学升入中学、人学,各级各类学女互相衔接,这反映的是哪个学制的特点()A 双轨学制B 单轨学制C 混合学制D 分支型学制

考题 单选题最早实行选修制度的学校是()A 美国的中学B 英国的中学C 德国的大学D 法国的大学

考题 单选题下列说法错误的是()A 欧洲国家的学制都曾采用双轨学制B 单轨学制最早产生于美国C 苏联型学制属于欧洲双轨学制D 我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制

考题 判断题双轨制是一个自下而上的体制,即小学、中学,而后可以升入大学,其特点是一个系列,多种手段。A 对B 错

考题 单选题美国现行学制属于()A 单轨学制B 双轨学制C 混合学制D 分支理学制