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两类错误的关系，说法错误的是（）

A．样本量确定时，α大，β小

B．增大样本量可同时降低两类错误

C．欲减少犯II类错误的概率，可取较大的α

D．拒绝零假设，可能犯II类错误

参考答案和解析
拒绝零假设，可能犯 II 类错误
更多 “两类错误的关系，说法错误的是（）A．样本量确定时，α大，β小B．增大样本量可同时降低两类错误C．欲减少犯II类错误的概率，可取较大的αD．拒绝零假设，可能犯II类错误” 相关考题
考题 假设检验的两类错误，以下说法正确的是A.I型错误：拒绝实际上不成立的HoB.I型错误的概率常用β表示C.Ⅱ型错误是“弃真”的错误D.Ⅱ型错误：不拒绝实际上不成立的HoE.以上都不对
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考题 对于流行病学研究中常见的两类错误，下列说法中错误的是A、通过降低检验水准，Ⅰ类错误会减少B、通过降低检验水准，Ⅱ类错误会减少C、Ⅰ类错误即假阳性错误D、Ⅱ类错误即假阴性错误E、无法同时减少Ⅰ、Ⅱ类错误
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考题 下列说法错误的是( )。A．对程序语言而言，一般有编译错误和运行错误两类B．Java中，异常为一种对象C．凡是语法错误，都属编译错误D．异常是程序无法控制的
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考题 下面关于假设检验中两类错误说法正确的是()。 A.两类错误可以避免B.减少两类错误的方法是提高显著性水平C.犯第一类错误的概率等于显著性水平D.犯第二类错误的概率为1
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考题 相对于2σ，用3σ范围作为控制线对出现第Ⅰ类和Ⅱ类错误的影响是：()A 同时减少两类错误发生的概率B 同时增加两类错误发生的概率C 增加Ⅰ类错误发生的概率，同时减少Ⅱ类发生的概率D 增加Ⅱ类错误发生的概率，同时减少Ⅰ类错误发生的概率E 对两类错误发生概率没什么影响
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考题 下列关于关系表达式的说法错误的是
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考题 假设检验的两类错误，以下说法正确的是（ ）。
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考题 假设检验的两类错误，以下说法哪一个对A．Ⅰ型错误：拒绝实际上不成立的H0B．Ⅰ型错误的概率常用p表示C．Ⅱ型错误是“弃真”的错误D．Ⅱ型错误：不拒绝实际上不成立的H0E．以上都不对
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考题 假设检验的两类错误，以下说法哪一个对A．Ⅰ型错误：拒绝实际上不成立的 H0B．Ⅰ型错误的概率常用β表示C．Ⅱ型错误是“弃真”的错误D．Ⅱ型错误：不拒绝实际上不成立的H0E．以上都不对
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考题 关于会计核算与会计监督的关系，下列说法错误的是（ ）。
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考题 简述统计假设检验中两类错误的定义及其关系。
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考题 简述假设检验中的两类错误I型错误与Ⅱ型错误的关系和控制方法。
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考题 什么是编译错误？什么是运行错误？性质有什么不同？试列举你遇到的编译错误和运行错误。对于这两类的错误，分别应该如何排除？
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考题 显著性检验的两类错误各指的是什么？应该怎样降低犯这两类错误？
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考题 两类错误关系是指（）A、弃真错误概率大，采伪错误概率也增大B、弃真错误概率大，采伪错误概率减小C、弃真错误概率小，采伪错误概率也减小D、两类错误没有关系
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考题 假设检验中的两类错误是什么？如何才能少犯两类错误？
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考题 两类错误之间存在什么样的数量关系？
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考题 关于假设检验的两类错误，下列说法不正确的有（）A、第一类错误被称为弃真错误B、第一类错误被称为纳伪错误C、第二类错误是原假设不正确，但却被接受的错误D、第一类错误是原假设正确，但却被拒绝的错误
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考题 相对与2s，用3s范围作为控制线对出现I类和II类错误的影响是：（）A、同时减少两类错误发生的概率B、同时增加两类错误发生的概率C、增加I类错误发生的概率，同时减少II类发生的概率D、增加I类错误发生的概率，同时减少II类错误发生的概率E、对两类错误发生概率没什么影响
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考题 试述两类错误的意义及其关系。
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考题 问答题显著性检验的两类错误各指的是什么？应该怎样降低犯这两类错误？
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考题 单选题假设检验中两类错误的关系是（　　）。A α＝βB α＋β＝1C α＋β＝1/2D α＋β不一定等于1
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考题 单选题相对与2s，用3s范围作为控制线对出现I类和II类错误的影响是：（）A 同时减少两类错误发生的概率B 同时增加两类错误发生的概率C 增加I类错误发生的概率，同时减少II类发生的概率D 增加I类错误发生的概率，同时减少II类错误发生的概率E 对两类错误发生概率没什么影响
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考题 单选题两类错误关系是指（）A 弃真错误概率大，采伪错误概率也增大B 弃真错误概率大，采伪错误概率减小C 弃真错误概率小，采伪错误概率也减小D 两类错误没有关系
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考题 单选题对于流行病学研究中常见的两类错误，下列说法中错误的是A 通过降低检验水准，Ⅰ类错误会减少B 通过降低检验水准，Ⅱ类错误会减少C 工类错误即假阳性错误D Ⅱ类错误即假阴性错误E 无法同时减少工、Ⅱ类错误
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考题 单选题关于假设检验的两类错误，下列说法不正确的有（）A 第一类错误被称为弃真错误B 第一类错误被称为纳伪错误C 第二类错误是原假设不正确，但却被接受的错误D 第一类错误是原假设正确，但却被拒绝的错误
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