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6、语言交际中的时空场合，包括（）。

A．大的社会背景

B．时代背景

C．具体的时间环境

D．空间环境

E．说话时机和交际氛围

参考答案和解析
大的社会背景;时代背景;具体的时间 环境;空间环境;说话时机 和 交际氛围
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考题 由于交际场合、对象等的不同,而在文本中所形成的语言运用特点的体系是() A、文体B、语感C、语体D、风格
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考题 交际的情景规则,是指在一定的交际场合中,依据事物的动态进程,人们为适应交际氛围所采取的交际态度和使交际顺利进行所采取的交际手段。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 使用语体必须注意语言环境、交际场合和交际对象。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 身体语言不仅要与有声语言相联系,还要和()以及交际的场合相联系。 A.语气B.语音C.语言D.语调
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考题 人类的交际形式有()。 A.主动交际B.被动交际C.非语言交际D.语言交际
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考题 交际教学法的优点是师生把注意力集中到真实的交际场合,能对学生所使用的语言是否恰当提供明确指导。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工具。A对B错
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考题 文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工具。
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考题 判断某个体态语言的明确含义，要看整体的体态语言，身体语言不仅要与有声语言相联系，还要和语气、语调以及交际的场合相联系。
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考题 在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A、语言交际B、非语言交际C、语言交际和非语言交际
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考题 语言交际分为（）两种。A、口语交际B、书面语交际C、身体语言交际D、手势语言交际
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考题 （）是根据交际者双方关系的亲疏程度以及社交场合来决定的。A、手势语言B、身体距离C、目光交流D、服饰色彩
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考题 在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）A、语言交际B、前语言交际C、交际倾向D、交际信号
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考题 交际教学法的优点是师生把注意力集中到真实的交际场合，能对学生所使用的语言是否恰当提供明确指导。
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考题 海姆斯所提出的交际能力中的语言知识的“可行性程度”指的是（）。A、懂得什么是合乎语法的B、懂得某种语言形式在现实中能否使用C、懂得什么话用在什么场合D、懂得什么是能被接受的
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考题 交际场合和交际对象的不同，会使语体产生差异。
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考题 古人在社会交往中，形成了一些特定的交际语言，大体包括尊称、（）和（）。
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考题 社会语言学家认为语言交际能力包括：（）、（）、（）和（）。
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考题 语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。
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考题 填空题社会语言学家认为语言交际能力包括：____、____、____和____。
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考题 判断题文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工具。A 对B 错
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考题 单选题在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A 语言交际B 非语言交际C 语言交际和非语言交际
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考题 多选题语言交际分为（）两种。A口语交际B书面语交际C身体语言交际D手势语言交际
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考题 单选题海姆斯所提出的交际能力中的语言知识的“可行性程度”指的是（）。A 懂得什么是合乎语法的B 懂得某种语言形式在现实中能否使用C 懂得什么话用在什么场合D 懂得什么是能被接受的
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考题 判断题语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。A 对B 错
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考题 单选题常用的非语言传播技巧包括（　　）。A 体态语言、仪表形象、辅助发音、时空语B 动态语言、仪表形象、同类语言、时空语C 体态语言、仪表形象、同类语言、时空语D 动态语言、面部表情、辅助发音、时空语E 体态语言、面部表情、同类语言、时空语
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考题 单选题由于交际场合、对象等的不同，而在文本中所形成的语言运用特点的体系是（）A 文体B 语感C 语体D 风格
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考题 判断题交际教学法的优点是师生把注意力集中到真实的交际场合，能对学生所使用的语言是否恰当提供明确指导。A 对B 错
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