考题
一、 选词填空：共10题。请开始答题：1、 绘画，笔墨不必过周，以拙为巧，以空为灵，含不尽之意于画外， 更见幽远。A.画意B.境界C.意象D.诗情
考题
做成纂刻艺术作品千变万化的核心因素是A.巧拙变化B.粗细变化C.章法变化D.穿插变化
考题
“四宁四毋”理论指的是书法要“宁拙毋巧,宁丑毋媚,宁支离毋轻滑,宁直率毋安排”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《都江堰》称李冰：“他大愚，又大智。他大拙，又大巧。”其中“大愚”、“大拙”的意思是指A．田间老农的思维B．田间老农的勤俭C．田问老农的淳朴D．田间老农的木讷
考题
造成篆刻艺术作品干变万化的核心因素是（ ）。
A．巧拙变化
B．粗细变化
C．章法变化
D．穿插变化
考题
商周时期的金文，被认为是我国早期书法艺术的代表。
考题
篆刻的主要风格有（）、（）、刚柔巧拙、穿插离合。
考题
我国传统美学手法中所谓“粗中有细，巧中见拙，方中见圆，曲中见直，静中寓动，刚柔相济”等手法，是（）的表现。
考题
《幼女词》中写道：“幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前。学人拜新月。”请问诗中这个小大人在什么节日做了“学人拜月”的纯真举动？
考题
“如何治国”是历代统治者探讨的一个焦点问题。春秋时期的管子认为，“虽有巧目利手，不如拙规矩之正方圆也；故巧者能生规矩，不能废规矩而正方圆也；虽圣人能生法，不能废法而治国”。这里管子主要强调的是（）A、君主的才能B、制度的建设C、人才的任用D、创新的意识
考题
傅山，字青主。著有（）。傅山在书法艺术理论提出“四宁四毋”，即“宁拙毋巧，宁丑毋媚，宁支离毋轻滑，宁真率毋安排”，对中国书学领域有着普遍意义和深远影响。
考题
黄庭坚认为小词是“空中语耳”，这一典故出自（）
考题
在中国的士大夫文化中，无论是儒家还是道家，都尚拙弃巧。
考题
翻译：此四者，民所衣食之原也。原大则饶，原小则鲜。上则富国，下则富家。贫富之道，莫之夺予，而巧者有余，拙者不足。（司马迁《史记·货殖列传序》）
考题
《都江堰》中作者为什么要说李冰“大愚，大智”“大拙，大巧”？
考题
翻译：贫富之道，莫之夺予，而巧者有余，拙者不足。（司马迁《史记·货殖列传序》）
考题
主张作诗“宁拙毋巧，宁朴毋华”的是（）。A、黄庭坚B、陈师道
考题
问答题翻译：贫富之道，莫之夺予，而巧者有余，拙者不足。（司马迁《史记·货殖列传序》）
考题
问答题在《都江堰》一文中，作者为什么说李冰“大愚，又大智”、“大拙，义大巧”?
考题
多选题唐代书法是中国书法艺术的鼎盛时期，迄今现代书法界仍以唐代的（ ）作品为教材样本加以临摹。A欧阳询B黄庭坚C颜真卿D柳公权
考题
问答题《都江堰》中作者为什么要说李冰“大愚，大智”“大拙，大巧”？
考题
单选题散文《都江堰》中，作者对李冰的评价是：他大愚大智，又（）A
大喜大悲B
大明大暗C
大拙大巧D
大甜大苦
考题
填空题篆刻的主要风格有（）、（）、刚柔巧拙、穿插离合。
考题
单选题主张作诗“宁拙毋巧，宁朴毋华”的是（）。A
黄庭坚B
陈师道
考题
填空题傅山，字青主。著有（）。傅山在书法艺术理论提出“四宁四毋”，即“宁拙毋巧，宁丑毋媚，宁支离毋轻滑，宁真率毋安排”，对中国书学领域有着普遍意义和深远影响。
考题
判断题在中国的士大夫文化中，无论是儒家还是道家，都尚拙弃巧。A
对B
错
考题
问答题《幼女词》中写道：“幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前。学人拜新月。”请问诗中这个小大人在什么节日做了“学人拜月”的纯真举动？
考题
问答题《都江堰》作者在文章中为什么要说李冰“大愚，又大智”、“大拙，又大巧”？
