考题
坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。( )
考题
学校文化最终要表达以下哪些内容?（ ）A．对人性的理解B．对集体的看法C．对学习、工作的态度D．对学校功能及社会责任的理解E．教育的理想与追求
考题
你对职业理想的理解是( )。A.个人对某种职业的想往与追求B.企业在市场竞争中目标和追求C.个人对业余爱好的目标与追求D.个人对生活水平的目标与追求
考题
学校文化最终要表达这样一些内容（ ）。A．对人性的理解B．对集体的看法C．对学习、工作的态度D．对学校功能及社会责任的理解E．教育的理想与追求
考题
学校文化最终要表达的内容包括（ ）。
A.对人性的理解 B.对集体的看法
C.对学习、工作的态度 D.对学校功能及社会责任的理解
E.教育的理想与追求
考题
坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。（ ）
考题
《雨巷》这首诗具有多义性，既可理解为表现对爱情的追求，也可认为是对理想、对美好事物的追求。
考题
坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，必须抓好（）教育这个核心。A、思想理论B、理想信念C、党性D、制度
考题
你对职业理想的理解是（）A、个人对某种职业的想往和追求B、企业在市场竞争中的目标和追求C、个人对生活水平的目标和追求D、个人对获得经济利益的追求
考题
你对职业理想的理解是（）。A、个人对某种职业的想往与追求B、企业在市场竞争中目标和追求C、个人对业余爱好的目标与追求D、个人对生活水平的目标与追求
考题
徐志摩诗歌追求的理想是什么？请举例说明他是如何表现对理想的追求的。
考题
元代杂剧作家宫天挺的《（）》歌颂了范式、张劭生死不渝的友情以及他们对信义的追求、坚守。
考题
（）最突出的特征是富于理想主义精神，表现作家对理想的热烈追求。
考题
如何理解京派作家对自己作为“乡下人”的身份认同。
考题
学校文化最终要表达以下哪些内容？（）A、对人性的理解B、对集体的看法C、对学习、工作的态度D、对学校功能及社会责任的理解E、教育的理想与追求
考题
《复活》是（）（作家）一生思想探索和艺术追求的总结。
考题
全面提高党的建设科学化水平，要坚定理想信念，坚守（）。A、执政为民理念B、共产主义理想C、共产党人精神追求D、对马克思主义的信仰
考题
多选题理想与信念的关系是（）A理想亦是信念，信念亦是理想B当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张C当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求D理想是对信念的肯定，信念是对理想的预见
考题
单选题坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，必须抓好（）教育这个核心。A
思想理论B
理想信念C
党性D
制度
考题
问答题徐志摩诗歌追求的理想是什么？请举例说明他是如何表现对理想的追求的。
考题
填空题《复活》是（）（作家）一生思想探索和艺术追求的总结。
考题
问答题如何理解京派作家对自己作为“乡下人”的身份认同。
考题
填空题元代杂剧作家宫天挺的《（）》歌颂了范式、张劭生死不渝的友情以及他们对信义的追求、坚守。
考题
单选题被称为“一生追求光明的作家”的是（ ）。A
鲁迅B
茅盾C
艾青D
戴望舒
考题
多选题学校文化最终要表达以下哪些内容？（）A对人性的理解B对集体的看法C对学习、工作的态度D对学校功能及社会责任的理解E教育的理想与追求
考题
填空题（）最突出的特征是富于理想主义精神，表现作家对理想的热烈追求。
考题
判断题坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。A
对B
错