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无关变量的控制通常有____ ____ ____ ____ ____这几种方法。


参考答案和解析
(1)消除法:消除法就是通过采取一定措施,将影响研究结果的各种无关变量消除掉。它是控制无关变量的最主要、最理想、最基本的方法。 (2)恒定法与平衡法:恒定法就是采取一定的措施,使某些无关变量在整个研究过程中保持恒定不变。在心理学研究中,有许多无关变量是无法消除的,如被试的年龄、性别、身高等,在这种情况下就需要采用恒定法,使研究环境、测量的仪器与工具、指导语、主试等对不同的被试或研究安排保持恒定,通过固定其效果来达到控制它们的影响的目的。平衡法就是对某些不能被消除、又不能或不便被恒定的无关变量,通过采取某些综合平衡的方式使其效果平衡而对它们进行控制的方法。平衡的方法很多,主要有对比组法和循环法。 (3)统计控制法:当无关变量的影响无法消除或未能加以控制,而其影响已经预测和已知时,可以统计的校正或调整将这些影响从研究结果中排除。
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考题 对无关变量进行控制的最基本方法是()。 A、无关变量保持恒定B、无关变量的消除C、无关变量的维度D、无关变量的类别

考题 在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法,称为()。 A、实验的纳入B、实验的控制C、无关变量D、统计控制

考题 举例说明控制无关变量的方法.

考题 无关变量有时也称控制变量,是指与特定研究目标无关的非研究变量,即除了研究者操纵的自变量和需要测定的因变量之外的所有变量。是研究者不想研究,但会影响研究进程的需要加以控制的变量。()

考题 控制无关变量的方法很多,经典实验常采用的控制无关变量的方法有()。 A.消除法B.恒定法C.平衡法D.无关变量纳入法E.随机化法F.匹配法

考题 实验控制就是对()的控制。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

考题 实验控制就是对()进行控制。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

考题 因变量也叫为控制变量。是指与某特定研究目标无关的非研究变量。()

考题 教育实验无法完全控制无关变量,只能控制主要变量。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在实验法的3个变量中,无须加以控制的变量是( )。A.自变量 B.因变量 C.无关变量 D.自变量与无关变量

考题 在实验法的3个变量中,勿须加以控制的变量是( )。A.自变量 B.因变量 C.无关变量 D.自变量与无关变量

考题 简述控制无关变量的主要方法。

考题 在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法,这种对无关变量的控制称为()

考题 联系研究实际或阅读过的文献,谈谈无关变量的主要来源有哪些?如何控制无关变量带来的误差?

考题 实验设计中可能设计旳变量形式是()A、自变量B、无关变量C、因变量D、控制变量

考题 常见的无关变量有哪几类?控制无关变量的措施一般有哪些?

考题 无关变量也叫控制变量。

考题 对无关变量的控制方法有()。A、随意抽取B、增加变量C、统计控制D、平衡化

考题 在实验实施阶段,应完成的任务具体有()A、操纵自变量B、控制自变量C、观察和测量因变量D、控制无关变量

考题 教育实验的基本要素是()A、因变量B、自变量C、无关变量D、控制变量

考题 从实验设计要素的角色来看,实验设计包括()A、控制无关变量B、操纵自变量C、测量因变量D、消除无关变量

考题 简述控制无关变量的方法。

考题 判断题无关变量也叫控制变量。A 对B 错

考题 多选题教育实验的基本要素是()A因变量B自变量C无关变量D控制变量

考题 多选题从实验设计要素的角色来看,实验设计包括()A控制无关变量B操纵自变量C测量因变量D消除无关变量

考题 单选题教育实验中无关变量很多,要对其进行有效的控制,实验者必须有针对性地选择合理的办法。教育实验中控制无关变量的主要方法不包括( )A 设置控制组B 使无关变量保持变化C 控制资料统计过程D 提高实验设计的科学性

考题 填空题在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法,这种对无关变量的控制称为()

考题 问答题常见的无关变量有哪几类?控制无关变量的措施一般有哪些?