考题
教育者单纯强调人的自然性就会导致（ ）。A．教育万能论B．儿童中心论C．环境决定论D．遗传决定论
考题
人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。A．儿童中心论B．遗传决定论C．环境决定论D．教育万能论
考题
征服自然论是指一味从人类自身需求出发，()，()，()，盲目追求对自然的片面征服。
考题
人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致()．A．社会本位论B．环境决定论C．遗传决定论D．教育万能论
考题
影响人身心发展的外铄论也称为( )A.经验论
B.外塑论
C.自然成熟论
D.环境决定论
考题
在下列观点中，属于内发论的是（ ）。
A.白板说
B.教育万能论
C.环境决定论
D.自然成熟论
考题
资源决定论、征服自然说、人与自然协调论是西方几种具有代表性的资源观念。
考题
以下哪个论点是中国的资源观（）A、资源决定论B、征服自然说C、人类中心论D、人与自然协调论
考题
格劳秀斯、霍布斯、洛克、卢梭等人系统阐述的国家起源理论是（）。A、自然生成论B、暴力征服论C、社会契约论D、社会分工论
考题
亚里士多德提出的国家起源理论是（）。A、自然生成论B、暴力征服论C、社会契约论D、社会分工论
考题
历史上，关于国家的起源问题作出的探讨包括（）A、自然生成论B、君权神授论C、社会契约论D、暴力征服论E、社会分工论
考题
专业技术来自于人们征服自然和改造社会的过程，又直接反作用于征服自然和改造社会，是人类征服自然和改造社会的重要手段。
考题
《白鲸》中亚哈与白鲸同归于尽的意义是（）A、人类无法征服自然B、人类可以征服自然C、人类与自然毫无冲突D、人类与自然不存在征服关系
考题
卢梭研究的关于国家起源的学说是（）A、自然生成论B、社会分工论C、社会契约论D、暴力征服论
考题
教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。A、教育万能论B、儿童中心论C、环境决定论D、遗传决定论
考题
简述环境决定论、可能论、适应论与生态论、和谐论。
考题
问答题简述环境决定论、可能论、适应论与生态论、和谐论。
考题
单选题亚里士多德提出的国家起源理论是（）。A
自然生成论B
暴力征服论C
社会契约论D
社会分工论
考题
多选题历史上，关于国家的起源问题作出的探讨包括（）A自然生成论B君权神授论C社会契约论D暴力征服论E社会分工论
考题
单选题人地关系思想按出现时间排序正确的一组是（）。A
地理环境决定论、适应论、可持续发展论B
适应论、生态论、地理环境决定论C
可持续发展论、地理环境决定论、和谐论D
可持续发展论、和谐论、生态论
考题
单选题教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。A
教育万能论B
儿童中心论C
环境决定论D
遗传决定论
考题
单选题以下哪个论点是中国的资源观（）A
资源决定论B
征服自然说C
人类中心论D
人与自然协调论
考题
单选题人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。A
教育万能论B
儿童中心说C
遗传决定论D
环境决定论
考题
判断题资源决定论、征服自然说、人与自然协调论是西方几种具有代表性的资源观念。A
对B
错
考题
单选题《白鲸》中亚哈与白鲸同归于尽的意义是（）A
人类无法征服自然B
人类可以征服自然C
人类与自然毫无冲突D
人类与自然不存在征服关系
考题
单选题格劳秀斯、霍布斯、洛克、卢梭等人系统阐述的国家起源理论是（）。A
自然生成论B
暴力征服论C
社会契约论D
社会分工论
考题
单选题卢梭研究的关于国家起源的学说是（）A
自然生成论B
社会分工论C
社会契约论D
暴力征服论