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环境规划所研究的对象——人地系统,就是一种复杂巨系统,也是一种自组织系统,人地系统能不断依靠_____、_______、________的输入输出,维持自身系统的稳定运行。


参考答案和解析
C
更多 “环境规划所研究的对象——人地系统,就是一种复杂巨系统,也是一种自组织系统,人地系统能不断依靠_____、_______、________的输入输出,维持自身系统的稳定运行。” 相关考题
考题 系统工程的研究对象是组织化的大规模复杂系统。()

考题 管理系统是一种组织化的复杂系统。

考题 系统工程的研究对象是()。A、中型复杂的人工系统B、中型复杂的复合系统C、大型复杂的人工系统D、大规模复杂系统

考题 生命、生态系统和生物圈都是维持在一种稳定状态的开放系统。

考题 系统分析的方法在研究中把研究对象视为一个系统、研究如何优化系统的结构以发挥系统的最佳功能的方法、()、决策和实行控制的方法,研究系统如何从一种状态突然转化为另一种具有新功能的状态的条件、()

考题 ()是系统的一种性质,是系统维持一种相对稳定不变的平衡状态的倾向。

考题 受端系统在正常检修方式下发生单一故障时,系统稳定要求是().A、系统保持稳定运行,同时保持对用户的正常供电B、能可靠、快速地切除任何严重单一故障,保持系统稳定C、发生严重单一故障时,系统短时失去同步,在安全自动装置的作用下可恢复同步运行D、发生严重单一故障时,系统能维持稳定的异步运行

考题 生态系统在受到外界干扰时,可以依靠自我调节能力维持自身的相对稳定。下列生态系统中,自我调节能力最强的是()A、荒漠生态系统B、草原生态系统C、森林生态系统D、农田生态系统

考题 人地系统调控的中心目标是什么?

考题 人地系统

考题 所谓系统方法,就是按照事物本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的一种方法。()

考题 环境规划学的理论基础有()。A、环境承载力理论B、人地系统的协调共生理论C、空间结构理论D、循环经济理论

考题 从环境规划学的角度,如何理解人地系统的协调共生理论?

考题 知识型组织应视为一种介于()之间的社会协同系统。A、组织与社会B、个人与他组织C、他组织系统和自组织系统D、个人与自组织

考题 系统思维是指?()A、系统思维就是把认识对象作为系统,从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合地考察认识对象的一种思维方法,让我们建立整体观。B、系统思维就是把认识对象看成系统,从手册、规章、能力等方面全面开展评价的一种思维方法。C、系统思维就是通常是遏制隐患条件和人为差错的最后一层安全网。

考题 人口构成,又称人口结构,指的是()内部不同属性之间的比例关系。A、人地系统B、生态系统C、社会系统D、人口系统

考题 系统分析的方法,()A、在研究中把研究对象视为一个系统B、研究如何优化系统的结构以发挥系统的最佳功能的方法C、研究如何对系统的发展做出预测、决策和实行控制的方法D、研究系统如何从一种状态突然转化为另一种具有新功能的状态的条件、机制的方法

考题 名词解释题人地系统

考题 单选题系统工程是信息安全工程的基础学科,钱学森说:“系统工程时组织管理系统规划,研究、制造、实验,科学的管理方法,使一种对所有系统都具有普遍意义的科学方法,以下哪项对系统工程的理解是正确的?()A 系统工程是一种方法论B 系统工程是一种技术实现C 系统工程是一种基本理论D 系统工程不以人参与系统为研究对象

考题 单选题知识型组织应视为一种介于()之间的社会协同系统。A 组织与社会;B 个人与他组织;C 他组织系统和自组织系统;D 个人与自组织。

考题 单选题人口构成,又称人口结构,指的是()内部不同属性之间的比例关系。A 人地系统B 生态系统C 社会系统D 人口系统

考题 单选题按照时间对系统进行分类,可分为稳定系统、不稳定系统和()A 孤立系统B 封闭系统C 开放系统D 自组织系统

考题 问答题人地系统调控的中心目标是什么?

考题 填空题()是系统的一种性质,是系统维持一种相对稳定不变的平衡状态的倾向。

考题 问答题从环境规划学的角度,如何理解人地系统的协调共生理论?

考题 多选题环境规划学的理论基础有()。A环境承载力理论B人地系统的协调共生理论C空间结构理论D循环经济理论

考题 单选题系统工程的研究对象是()。A 中型复杂的人工系统B 中型复杂的复合系统C 大型复杂的人工系统D 大规模复杂系统

考题 多选题系统分析的方法,()A在研究中把研究对象视为一个系统B研究如何优化系统的结构以发挥系统的最佳功能的方法C研究如何对系统的发展做出预测、决策和实行控制的方法D研究系统如何从一种状态突然转化为另一种具有新功能的状态的条件、机制的方法