考题
美国管理学家()分析了造成各种管理理论和管理学派相互盘根错节这一现象的原因。
A.孔茨B.布朗C.奥德福D.法约尔
考题
美国管理学家( )分析了造成各种管理理论和管理学派相互盘根错节现象的原因。
A、孔茨B、奥福德C、布朗D、法约尔
考题
管理理论形成阶段是在：()A、产业革命前B、产业革命后到管理运动前C、19世纪末到二次世界大战前D、二次世界大战后
考题
管理理论的萌芽阶段是从产业革命到二次世界大战前。()
考题
以()为标志,信息管理活动进入了现代信息管理时期。
A.第二次世界大战开始B.第一次世界大战开始C.第二次世界大战结束D.第一次世界大战结束
考题
美国管理学家（）分析了造成各种管理理论和管理学派相互盘根错节这一现象的原因。A孔茨B奥福德C布朗D法约尔
考题
从“泰罗制”开始，到第二次世界大战结束为止的这一管理活动阶段是（）。A、传统管理阶段B、管理思想形成阶段C、现代管理阶段D、科学管理阶段
考题
把管理理论的各个流派称之为“管理理论丛林”的美国管理学家是（）A、西蒙B、孔茨C、穆尼D、巴纳德
考题
使西方管理思想在经历了早期的管理理论和古典的管理理论阶段之后，进入了行为科学的理论阶段的是（）
考题
第二次世界大战后，管理理论的大发展使我们进入了（）的时代，各派管理学说不断涌现。A、科学管理B、行为管理C、计划管理D、管理丛林
考题
美国管理学家（）提出了“管理理论的丛林”。A、赫茨伯格B、孔茨C、西蒙D、韦伯
考题
古典管理理论的发展阶段是从（）到（），这一阶段是管理理论最初形成阶段。
考题
美国管理学家（）分析了造成各种管理理论和管理学派相互盘根错节这一现象的原因。
考题
把管理理论的各个学派称为“管理理论丛林”的管理学家是（）。A、巴纳德B、孔茨C、卡斯特D、德鲁克
考题
古典管理理论时期又被称为（）发展阶段，是系统管理理论正式形成的时期。A、行为科学思想B、过程管理思想C、科学管理思想D、行政管理思想
考题
按照时间先后顺序，可将管理思想分为（）阶段。A、古代管理思想B、管理理论萌芽时期的管理理论C、早期的管理思想与实践D、工业革命时期的管理思想E、现代管理思想
考题
经过管理学者的不断研究、观察和实践，逐渐形成了概括和抽象的管理理论是管理学发展历史的（）A、早期管理活动或实践阶段B、早期管理思想萌芽阶段C、实证管理思想形成阶段D、管理理论形成阶段
考题
第二次世界大战之后，提出“管理理论丛林”现象的管理学家是（）。A、巴纳德B、孔茨C、卡斯特D、德鲁克
考题
美国管理学家（）把管理理论的各个流派称之为管理理论丛林。A、孔茨B、巴纳德C、法约尔D、泰罗
考题
填空题使西方管理思想在经历了早期的管理理论和古典的管理理论阶段之后，进入了行为科学的理论阶段的是（）
考题
单选题美国管理学家（）分析了造成各种管理理论和管理学派相互盘根错节这一现象的原因。A
孔茨B
奥福德C
布朗D
法约尔
考题
单选题美国管理学家（）把管理理论的各个流派称之为管理理论丛林。A
孔茨B
巴纳德C
法约尔D
泰罗
考题
填空题美国管理学家（）分析了造成各种管理理论和管理学派相互盘根错节这一现象的原因。
考题
单选题把“二战”后管理理论研究的多彩多姿局面概括为“管理理论的丛林”的是（ ）。A
马斯洛B
孔茨C
赛尔特D
利克特
考题
单选题从“泰罗制”开始，到第二次世界大战结束为止的这一管理活动阶段是（）。A
传统管理阶段B
管理思想形成阶段C
现代管理阶段D
科学管理阶段
考题
单选题美国管理学家（）提出了“管理理论的丛林”。A
赫茨伯格B
孔茨C
西蒙D
韦伯
考题
单选题第二次世界大战后，管理理论的大发展使我们进入了（）的时代，各派管理学说不断涌现。A
科学管理B
行为管理C
计划管理D
管理丛林
考题
单选题把管理理论的各个流派称之为“管理理论丛林”的美国管理学家是（）A
西蒙B
孔茨C
穆尼D
巴纳德