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2.以下关于强化技能,说法错误的是()
A.提供机会是强化技能的先决条件
B.即时强化对于增强学生的感知、理解和记忆能力都有很好的效果
C.教师要把握好强化的时机,任何情况下都要采取即时强化
D.即时强化能增强课堂节奏的紧凑感,使课堂“活”起来,“动”起来
参考答案和解析
C.教师要把握好强化的时机,任何情况下都要采取即时强化
更多 “2.以下关于强化技能,说法错误的是()A.提供机会是强化技能的先决条件B.即时强化对于增强学生的感知、理解和记忆能力都有很好的效果C.教师要把握好强化的时机,任何情况下都要采取即时强化D.即时强化能增强课堂节奏的紧凑感,使课堂“活”起来,“动”起来” 相关考题
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A.技能工资建立在岗位评价的基础上
B.由岗位工资和技能工资组成
C.技能工资有利于提高员工的业务水平
D.岗位工资和技能工资的比例很容易确定
考题
以下关于PBL的说法错误的一项是()A、以学生为基础、以病人为中心B、可提高学生解决问题的技能C、可提高学生组织利用时间的技能D、学生习得的知识不够系统E、可提高学生获取和评价信息的能力
考题
以下关于“批评与表扬”的说法中,哪些是错误的:()。A、对某种行为方式既不表扬,也不批评,是弱化方式B、批评,表扬都是强化方式C、表扬是强化方式,批评是弱化方式D、批评是强化方式,表扬是弱化方式
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关于强化与弱化,说法错误的是()A、强化和弱化要配合使用效果会比较好B、强化比弱化更重要C、强化会使原有行为加强,弱化会使原有行为减弱D、有时弱化对方是我们的目的,但可能我们采用的却是强化的方式
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关于能力与知识、技能之间的关系,以下哪种说法错误()A、 能力是外显的,知识和技能是内隐的B、 能力等同于知识和技能C、 能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系D、 能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼
考题
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考题
单选题关于动作技能和智力技能的关系,以下说法错误的有()A
二者的活动对象不同B
智力技能是动作技能的支配者和调节者C
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考题
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考题
单选题关于智慧技能的学习,以下说法错误的是()A
练习是必不可少的B
概念通常需要反复背诵学习C
要选择和呈现合适的正反例证D
可以从例子中概括出规则来学习
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