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东亚音乐文化风格区包括中国、日本、南北朝鲜及蒙古等国。东亚音乐文化风格区域以(),从南北朝到唐朝,中国儒教、佛教等宗教文化,通过与中国音乐文化交流和不断融合吸收,形成特色音乐文化。


参考答案和解析
东亚音乐文化区;东南亚音乐文化区;南亚音乐文化区;西亚、北非音乐文化区
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考题 南北朝时期,佛教作为宗教,其精神因素渗透到中国文化里主要有哪些方面?

考题 唐文化大量吸收域外文化,包括南亚的佛学、医学等,中亚的音乐、舞蹈等,西亚的宗教、建筑等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 当20世纪各种文化遭受危机与困惑之时,学者们往往返身探求不同文门的原点和文化资源,通过世界性的比较与对话,以寻找未来的发展方向与道路。此时,音乐权威话语的主流地位也开始让位于对话。实现对话的前提是平等的价值观,以此条件,中西方音乐才有对话的可能。否则,我们只有听话的权利,而没有发言与对话的资格。因此,中国音乐传统不是以其提供给专业音乐创作的素材、音乐库、原料等来进行其价值定位的,而是参照当今中西方以及东西方音乐文化比较研究而定位。 对上述文字概括最准确的一项是A. 通过比较与对话探讨解决文化危机的途径 B. 中西音乐进行对话的前提是平等价值观 C. 探讨如何对中国音乐的传统进行价值定位 D. 通过平等对话以摆脱中国音乐传统的困境

考题 当20世纪各种文化遭受危机与困惑之时,学者们往往返身探求不同文明的原点和文化资源,通过世界性的比较与对话,以寻找未来的发展方向与道路。此时,音乐权威话语的主流地位也开始让位于对话。实现对话的前提是平等的价值观,以此条件,中西音乐才有对话的可能。否则,我们只有听话的资格,而没有发言与对话的权利。因此,中国音乐传统不是以其提供给专业音乐创作的素材、音色库、原料等来进行其价值定位的,而是参照当今东西方音乐文化比较研究而定位的。 对上述文字概括最恰当的一项是:A.通过比较与对话探求解决文化危机的途径 B.中西音乐进行对话的前提是平等的价值观 C.探讨如何对中国音乐的传统进行价值定位 D.通过平等对话以摆脱中国音乐传统的困境

考题 秦汉时期,“丝绸之路”为中国音乐打开了东西音乐文化交流的窗口。

考题 现代社会,欣赏音乐已成为人们娱乐消遣的重要方式之一。但是,不同地区、不同民族、不同经历、不同年龄人对音乐风格的需求是不同的;古典音乐、流行音乐、民间音乐等,各有所爱。这说明()A、文化需求具有多层次、多样化的特点B、文化生活多姿多彩C、音乐促进了文化的繁荣D、音乐是一种先进的文化

考题 音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括()要素A、音乐与艺术之外的其他学科B、音乐与姊妹艺术C、音乐风格与流派D、音乐与社会生活

考题 东亚音乐文化是指包括()在内的东亚温带地区。A、中国、朝鲜、韩国、蒙古、日本、印度B、中国、朝鲜、蒙古、日本C、中国、朝鲜、韩国、日本D、中国、朝鲜、韩国、蒙古、日本

考题 东亚音乐最早受到()和印度文化的影响,后来一些国家受伊斯兰和欧洲文化的影响。A、日本B、中国C、美国D、韩国

考题 小提琴协奏曲《梁祝》是中国民族音乐与西洋音乐完美结合的典范,既展现了中华文化鲜明的风格特点,又让外国人欣赏和领悟了中国古老而美丽的传说。这体现的文化生活道理是() ①繁荣我国文化的关键是继承传统文化②文化创新能够促进民族文化的繁荣 ③立足于社会实践是文化创新的根本途径④文化融合要坚持以我为主、为我所用A、①②B、③④C、①③D、②④

考题 2014年大年初一,为纪念中美建交35周年,中美双方选择在华人居住较集中的纽约举办了展现中国古典音乐的新音乐会、帝国大厦挂彩灯、辞旧迎新敲钟等活动。从文化生活角度看,举办这些活动旨在()A、促进文化交流,增进相互了解B、消除文化差异,扩大合作领域C、推动文化创新,共享发展成果D、追求文化融合,强化政治认同

考题 小提琴协奏曲《梁祝》是中国民族音乐与西洋音乐完美结合的典范,50年来一直受到不同文化背景的人们的喜爱。某音乐学院学生以发展民族音乐为使命,创作、演奏了小提琴协奏曲《梁祝》,既展现了中华文化鲜明的风格特点,又让外国人欣赏和领悟了中国古老而美丽的传说。这体现的文化生活道理是() ①繁荣我国文化的关键是继承传统文化②文化创新能够促进民族文化的繁荣 ③立足于社会实践是文化创新的根本途径④文化融合要坚持以我为主、为我所用A、①②B、③④C、①③D、②④

考题 与润腔形成无关的因素是()。A、中国的文化传统B、中国音乐的线性运动的传统C、中国音乐复杂的单音内涵D、严格的尊谱观念

考题 三国、两晋、南北朝时期音乐文化大融合是如何形成的?

考题 下列国家不属于以中国为中心的东亚文化圈的是?()A、朝鲜B、日本C、印度D、越南

考题 三里屯酒吧街的特色是()A、周边网布胡同B、时尚和音乐引领C、酒吧风格迥异D、历史文化积淀深厚E、文化碰撞

考题 我国最早运用比较音乐学原理来阐述中国古代乐制的著作是()。A、《东西乐制之研究》B、《东亚乐器考》C、《东方民族之音乐》D、《中国音乐史》

考题 亚洲的五个音乐文化区分别是:东亚、南亚、()、()和西亚。

考题 东南亚的音乐最早受到中国和印度文化的影响,后再结合伊斯兰和欧洲文化,形成了自己独特的音乐风格。

考题 魏晋南北朝时期的音乐文化交流表现在哪些方面?

考题 简述唐代中日两国间的音乐文化交流?

考题 某音乐学院学生以发展民族音乐为使命,创作、演奏了小提琴协奏曲《梁祝》,既展现了中华文化鲜明的风格特点,又让外国人欣赏和领悟了中国古老而美丽的传说。这体现的文化生活道理是() ①繁荣我国文化的关键是继承传统文化 ②文化发展要求为传统文化注入时代精神 ③文化融合要坚持以我为主、为我所用 ④植根于自己民族文化土壤推动文化创新A、①②B、③④C、①③D、②④

考题 单选题下列国家不属于以中国为中心的东亚文化圈的是?()A 朝鲜B 日本C 印度D 越南

考题 问答题三国、两晋、南北朝时期音乐文化大融合是如何形成的?

考题 单选题我国第一部中外音乐文化交流在高等专业音乐院校使用的中国音乐史教材是萧友梅撰写的()。A 《中国音乐史》B 《中国音乐史话》C 《外族音乐流传中国史》D 《旧乐沿革》

考题 单选题与润腔形成无关的因素是()。A 中国的文化传统B 中国音乐的线性运动的传统C 中国音乐复杂的单音内涵D 严格的尊谱观念

考题 多选题音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括()要素。A音乐与艺术之外的其他学科B音乐与姊妹艺术C音乐风格与流派D音乐与社会生活

考题 问答题魏晋南北朝时期的音乐文化交流表现在哪些方面?