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当前学校教育要把学生作为教育活动和发展的主体,教育过程中要做到()

A.教师单一主体

B.学生单一主体

C.教师与学生双主体

D.教师主导学生主体


参考答案和解析
D
更多 “当前学校教育要把学生作为教育活动和发展的主体,教育过程中要做到()A.教师单一主体B.学生单一主体C.教师与学生双主体D.教师主导学生主体” 相关考题
考题 主体性教育是指以发展学生的主体行为__________和__________的一种教育实践活动。

考题 在学校教育过程中,学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、__________、__________。

考题 儿童主体发展的源泉是【 】A.客观社会环境B.遗传素质C.主体活动D.学校教育

考题 学生是学校教育的主体,是具有能动性的教育对象。()

考题 下列说法错误的是( )。 A.学生既是教育过程的客体,也是认识的主体 B.教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据 C.学生在教育过程中处于主体地位,是主体与客体的统一体 D.学生是一张可以随意涂抹的白纸,在教学中处于一种从属地位

考题 主体教育思想认为学生是自身学习与发展的主体,同时也是教育活动的主体。()

考题 ()强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育,评价的过程就是一种甄别的过程,评价的方法一般是考试,以考试成绩决定高低和优劣,评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展,评价主体是教师和管理者。

考题 为什么要把“发展性素质”作为学校教育质量目标坐标系中的一个基础维度呢?

考题 属于主体教育思想的主要观点的有()。A、学生是自身生活、学习和发展的主体B、现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程C、现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标D、现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系

考题 教师在教育过程中要做到循序渐进是因为()。A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识能力是不一样的C、教育活动要遵循学生发展的一般规律D、教育活动受到人的遗传因素的制约

考题 学生在教育活动中既是教育的对象,又是自我教育和发展的()。A、客体B、主体C、介体D、实体

考题 学生思想品德形成和发展的源泉是()。A、班主任工作B、教师的正面教育C、能动的道德活动D、学校教育和家庭的影响

考题 在教学过程中,学生的地位是()。A、教育活动的客体B、教育活动的主体C、既是客体又是主体D、不是客体也不是主体

考题 下列说法错误的是()。A、学生既是教育过程的客体,也是认识的主体B、教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据C、学生在教育过程中处于主体地位,是主体与客体的统一体D、学生是一张可以随意涂抹的白纸,在教学中处于从属地位

考题 要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。A、主导作用B、主体作用C、心理作用D、人格魅力

考题 单选题下列说法错误的是()。A 学生既是教育过程的客体,也是认识的主体B 教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据C 学生在教育过程中处于主体地位,是主体与客体的统一体D 学生是一张可以随意涂抹的白纸,在教学中处于一种从属地位

考题 单选题下列说法错误的是()。A 学生既是教育过程的客体,也是认识的主体B 教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据C 学生在教育过程中处于主体地位,是主体与客体的统一体D 学生是一张可以随意涂抹的白纸,在教学中处于从属地位

考题 单选题由于教师是教育过程的组织者、领导者,学生是教师教育实践活动的作用对象,是被教育者、被组织者、被领导者;学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人;学生在接受教育的过程中,也具有了一定的素质,可以进行自我教育。这些观点说明,在教育过程中,学生()A 是教育的客体B 是自我教育和发展的主体C 既是教育的客体,又是自我教育和发展的主体D 是不断发展变化中的人

考题 单选题教育过程中尊重和发挥学生的主体性的方式不包括(  )。A 教育教学活动的组织要尊重学生的感受B 教育活动中要给学生留有选择余地,尊重学生的选择C 教育中要鼓励学生的创造性D 教育中调整学生的态度

考题 单选题要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的( )和为人师表的作用。A 主导作用B 主体作用C 心理作用D 人格魅力

考题 多选题属于主体教育思想的主要观点的有()。A学生是自身生活、学习和发展的主体B现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程C现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标D现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系