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17、如果孩子有网络成瘾的行为问题,那最重要的是治疗孩子的问题。


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考题 学校社会工作者小李接待了前来求助的王女士,王女士向小李抱怨,上小学的儿子上课总是开小差,学习成绩不好;作业不会做,教他也不愿意听,有时还和同学打架,玩过的东西从来不整理,行为习惯不好。小李拟运用聚焦的技巧,帮助王女士明确需要解决的问题其适宜的提问有() A、“目前您最希望看到孩子改变的是什么?”B、“您觉得孩子出现这些问题的原因是什么?”C、“您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗?”D、“您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗?”E、“您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗?”

考题 “我信息”的沟通技术适用情境是()。 A、孩子觉得自己有问题需要解决,主动向父母求助B、孩子的行为干扰了父母,父母有情绪和困扰C、孩子的需求与父母的需求产生了冲突

考题 一名青年女性癫痫患者使用苯妥英钠和卡马西平进行治疗,她询问护士有关结婚生子的问题。护士问答最恰当的是A.如果你打算要孩子,请医生为你换药B.你的孩子肯定不会有癫痫的危险C.在癫痫治愈之前不要考虑要孩子的问题D.癫痫妇女一般很难受孕E.不停药也可以怀孕

考题 为孩子创造问题情境,孩子有了疑问,积极思考,这对孩子思维的发展及其重要。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在陪伴子女的过程中,很多家长都会遇到孩子撒谎或者隐瞒真实情况的问题。撒谎差不多算得上是许多父母最担心的子女不良行为,甚至比子女学习成绩不好更令他们惊慌、生气。如果说好多家长并没有很好地解决孩子撒谎的问题,至少他们大多予以重视,而孩子对家长隐瞒自身情况的问题则不仅解决的更差,也没有得到足够重视。 下列表述符合原文意思的是:A.家长们认为孩子的知情不报比撒谎更令人担忧 B.家长们认为撒谎是最不可原谅的道德品质问题 C.对解决孩子撒谎问题多数家长心有余而力不足 D.孩子隐瞒自身情况的行为没有引起家长的重视

考题 一名青年女性癫痫患者使用苯妥英钠和卡马西平进行治疗,她询问护士有关结婚生子的问题。护士回答最恰当的是A:在癫痫治愈之前不要考虑要孩子的问题B:你的孩子不一定存在癫痫的危险C:如果你打算要孩子,请医生为你换药D:癫痫妇女一般很难受孕E:停药后才能怀孕

考题 很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题,甚至出现一些行为问题。如果社会工作者要对这类孩子的问题进行干预,一个根本且富有成效的策略是()。A:对这些孩子进行小组辅导 B:对这些孩子进行个别辅导 C:对这些孩子的老师开展工作,使他们更多地关注这些孩子 D:与孩子的父母沟通,通过家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题

考题 决定一个听力受损孩子是否有行为问题的关键是()A该孩子的语言障碍B周围的人对该孩子听力受损的接受和反应程度C该孩子的心理特征D该孩子的听力受损

考题 家庭中界定问题所有权的原则不包括()A若孩子的需要没有得到满足,属于孩子的问题B若孩子的需要得到满足,但妨碍了父母的权利或职责,属于父母的问题C若孩子的需要得到满足,且不妨碍父母,这时亲子关系没问题D孩子的问题如果妨碍了父母的权利或职责,父母应该保护孩子的利益,放弃或忽略自己的利益

考题 父母对孩子的引导模式正确的有几项?()A、把事情交给孩子,完全要孩子自己想办法B、每当孩子带着问题来问家长时,家长先不急于回答而是问:“你说呢?”引导孩子自己解决他的问题C、家长不是告诉孩子该怎么做,也不是撒手不管,而是跟孩子说,引导他想办法,培养孩子的能力D、培养孩子“有问题便开口问”的心态,对孩子的问题马上直接给出答案

考题 对孩子有足够的爱,但缺乏对孩子的(),也是教育缺陷问题。

考题 在孩子的成长过程中,无数的"问题"会摆在孩子面前,如果家长和老师,选择采取替代或者使孩子回避的方式,表面上,是在使孩子顺利成长,但同时,可能也剥夺了很多孩子的机会,这些机会,是使孩子自主解决问题的经验得以具备的重要时机。

考题 以下家庭背景的孩子不容易沾染毒品()。A、父母长期不和家庭的孩子B、父母过分溺爱的孩子C、有行为问题的孩子D、家庭和睦,长幼有序

考题 单亲家庭可能面临的问题有()。A、经济压力问题B、孩子角色认同问题C、孩子接受训练的问题D、家庭成员的情绪问题E、孩子未来的独立生活问题

考题 社会工作者胡毅发现,很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题,甚至出现一些行为问题。如果社会工作者要对这类孩子的问题进行干预,一个根本且富有成效的策略是()。A、通过与孩子的父母沟通,进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题B、对这些孩子的老师开展工作,使他们更多地关注这些孩子C、对这些孩子进行个别辅导D、对这些孩子进行小组辅导

考题 家庭教育的困惑包括()。A、孩子的叛逆问题B、学习问题C、网络成瘾D、适应问题

考题 有问题的孩子,是由()造成的。

考题 生活在继父母家庭的孩子可能会存在一些社会或心理方面的问题,还可能出现一些行为问题。针对这类孩子的问题进行干预的一个根本且富有成的策略是()。A、对这些孩子进行个别辅导B、对这些孩子进行小组辅导C、通过与孩子的父母沟通,进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题D、对这些孩子的老师开展工作,使他们更多地关注这些孩子

考题 单选题以下家庭背景的孩子不容易沾染毒品()。A 父母长期不和家庭的孩子B 父母过分溺爱的孩子C 有行为问题的孩子D 家庭和睦,长幼有序

考题 多选题单亲家庭可能面临的问题有()。A经济压力问题B孩子角色认同问题C孩子接受训练的问题D家庭成员的情绪问题E孩子未来的独立生活问题

考题 多选题学校社会工作者小李接待了前来求助的王女士,王女士向小李报怨,上小学的儿子上课时总是开小差,学习成绩不好;作业不会做,教他也不愿听。有时还和同学打架,玩过的东西从来不整理,行为习惯不好,小李拟运用聚焦的技巧,帮助王女士明确需要解决的问题,其适宜的提问有()A“目前您最希望看到孩子改变的是什么?”B“您觉得孩子出现这些问题的原因是什么?”C“您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗?”D“您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗?”E”您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗?”

考题 单选题社会工作者胡毅发现,很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题,甚至出现一些行为问题。如果社会工作者要对这类孩子的问题进行干预,一个根本且富有成效的策略是()。A 通过与孩子的父母沟通,进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题B 对这些孩子的老师开展工作,使他们更多地关注这些孩子C 对这些孩子进行个别辅导D 对这些孩子进行小组辅导

考题 单选题问:老师教的孩子有什么人?A 失明的孩子B 腿有残疾的孩子C 手有残疾的孩子D 智力有问题的孩子

考题 判断题在孩子的成长过程中,无数的"问题"会摆在孩子面前,如果家长和老师,选择采取替代或者使孩子回避的方式,表面上,是在使孩子顺利成长,但同时,可能也剥夺了很多孩子的机会,这些机会,是使孩子自主解决问题的经验得以具备的重要时机。A 对B 错

考题 单选题生活在继父母家庭的孩子可能会存在一些社会或心理方面的问题,还可能出现一些行为问题。针对这类孩子的问题进行干预的一个根本且富有成的策略是()。A 对这些孩子进行个别辅导B 对这些孩子进行小组辅导C 通过与孩子的父母沟通,进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题D 对这些孩子的老师开展工作,使他们更多地关注这些孩子

考题 单选题决定一个听力受损孩子是否有行为问题的关键是()A 该孩子的语言障碍B 周围的人对该孩子听力受损的接受和反应程度C 该孩子的心理特征D 该孩子的听力受损

考题 单选题家庭中界定问题所有权的原则不包括()A 若孩子的需要没有得到满足,属于孩子的问题B 若孩子的需要得到满足,但妨碍了父母的权利或职责,属于父母的问题C 若孩子的需要得到满足,且不妨碍父母,这时亲子关系没问题D 孩子的问题如果妨碍了父母的权利或职责,父母应该保护孩子的利益,放弃或忽略自己的利益

考题 多选题家庭教育的困惑包括()。A孩子的叛逆问题B学习问题C网络成瘾D适应问题