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15、提出“集体主义教育”和“平行教育理论”的苏联教育家是

A．凯洛夫

B．克鲁普斯卡娅

C．卢那察尔斯基

D．马卡连柯

参考答案和解析
马卡连柯
更多 “15、提出“集体主义教育”和“平行教育理论”的苏联教育家是A．凯洛夫B．克鲁普斯卡娅C．卢那察尔斯基D．马卡连柯” 相关考题
考题 提出“平行影响”原则的苏联著名教育家是( ) A .克鲁普斯卡娅B .马卡连柯C .凯洛夫D .苏霍姆林斯基
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考题 前苏联教育家马卡连柯提出的：“平行教育影响”原则是指：( )A.言行一致原则B.教育影响的一致性和连贯性原则C.理论联系实际原则D.在集中教育原则
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考题 前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了＿＿＿的教育理论。
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考题 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”原则是指A．言行一致原则B．教育影响的一致性和连贯性原则C．理论联系实际原则D．集中教育原则
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考题 1939年，苏联教育家（ ）提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。
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考题 德国教育家梅伊曼和拉伊提出的一种现代教育理论是（　　） A.实用主义教育学 B.实验教育学 C.科学主义教育学 D.心理教育学
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考题 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。 A.言行一致原则 B.教育影响的一致性和连贯性原则 C.理论联系实际原则 D.集中教育原则
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考题 提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是（ ）A.凯洛夫 B.杜威 C.马卡连柯 D.赫尔巴特
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考题 美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A改造主义教育理论B要素主义教育理论C实用主义教育理论D科学主义教育理论
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考题 “结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）A、前苏联教育家赞可夫B、前苏联教育家布鲁纳C、美国教育家赞可夫D、美国教育家布鲁纳
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考题 前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论，其内涵是（）。A、教师榜样和学生自主管理相结合B、个别教育和全体学生教育相结合C、集体教育和个别教育相结合
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考题 前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指（）。
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考题 前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则
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考题 前苏联著名教育家（）所创立的平行影响理论认为：全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。
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考题 在世界上，最早提出目标分类理论的是（）教育家A、日本B、美国C、中国D、苏联
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考题 前苏联教育家中对我国马克思主义教育学产生过深远影响的是（）
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考题 确立集体教育原则的苏联教育家是（）。
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考题 根据苏联教育家马卡连柯的“平行教育影响”而提出的德育原则是（）。A、集体教育和个别教育相结合原则B、因材施教原则C、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D、正面教育与纪律约束相结合的原则
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考题 最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。
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考题 单选题美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A 改造主义教育理论B 要素主义教育理论C 实用主义教育理论D 科学主义教育理论
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考题 单选题前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论，其内涵是（）。A 教师榜样和学生自主管理相结合B 个别教育和全体学生教育相结合C 集体教育和个别教育相结合
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考题 填空题前苏联教育家中对我国马克思主义教育学产生过深远影响的是（）
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考题 单选题在世界上，最早提出目标分类理论的是（）教育家A 日本B 美国C 中国D 苏联
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考题 判断题最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。A 对B 错
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考题 填空题前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指（）。
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考题 单选题根据苏联教育家马卡连柯的“平行教育影响”而提出的德育原则是（）。A 集体教育和个别教育相结合原则B 因材施教原则C 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D 正面教育与纪律约束相结合的原则
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考题 填空题确立集体教育原则的苏联教育家是（）。
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考题 单选题前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。A 言行一致原则B 教育影响的一致性和连贯性原则C 理论联系实际原则D 集体教育原则
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