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【单选题】下列说法哪一个是不正确的 （)
A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影响
C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
D．程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用
参考答案和解析
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考题
下列关于区分度的说法中不正确的是()。
A.区分度指标等于0.2时，评价为优良B.难度在0.5时，区分度最大C.区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析D.一般讲，区分度越接近l时越好
考题
关于网络攻击，下列说法不正确的是（）。A、攻击线路从定向入侵转到旁路入侵B、攻击目标从打哪指哪转为指哪打哪C、攻击来源从集团作战转向单打独斗D、攻击手段从纯技术手段转为技术+人+网上+网下
考题
下列关于非线性规划问题的叙述正确的是（）A、目标函数中有一个是决策变量的非线性函数B、约束条件中有一个是决策变量的非线性函数C、目标函数是决策变量的线性函数，而约束条件中有一个是决策变量的线性函数D、以上说法均不正确
考题
下列关于区分度的说法中不正确的是（）。A、区分度指标等于0.2时，评价为优良B、难度在0.5时，区分度最大C、区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析D、一般讲，区分度越接近l时越好
考题
单选题在运用避碰规则确定碰撞两船的过失时，通常将船舶由会遇到碰撞分成几个阶段，则（）.A
哪方的过失构成了紧迫局面，哪方单独承担碰撞责任B
哪方的过失构成了紧迫局面，哪方承担主要的碰撞责任C
哪方的过失构成紧迫危险，哪方承担主要的碰撞责任D
以上说法均不正确
考题
单选题下列说法那项是错误的（）A
文件的操作主要表现在两个方面，一个是查找，一个是排序。B
数据结构分为物理结构和逻辑结构。C
CAD/CAM系统实际上就是软件。D
将隐藏线和隐藏面消除的过程就叫消隐。
考题
单选题下列关于区分度的说法中不正确的是（）。A
区分度指标等于0.2时，评价为优良B
难度在0.5时，区分度最大C
区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析D
一般讲，区分度越接近l时越好
考题
多选题下列关于非线性规划问题的叙述正确的是（）A目标函数中有一个是决策变量的非线性函数B约束条件中有一个是决策变量的非线性函数C目标函数是决策变量的线性函数，而约束条件中有一个是决策变量的线性函数D以上说法均不正确
考题
单选题关于网络攻击，下列说法不正确的是（）。A
攻击线路从定向入侵转到旁路入侵B
攻击目标从打哪指哪转为指哪打哪C
攻击来源从集团作战转向单打独斗D
攻击手段从纯技术手段转为技术+人+网上+网下
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