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要做到价值共创,首先需要清晰的界定,哪些细分顾客或哪些类型的顾客应该参与到价值创造中来。


参考答案和解析
更多 “要做到价值共创,首先需要清晰的界定,哪些细分顾客或哪些类型的顾客应该参与到价值创造中来。” 相关考题
考题 顾客让渡价值需要()创造。 A.企业与顾客共同B.顾客C.企业D.社会

考题 在某些项目中需要绘制价值流图(VSM),首先绘制的是价值流现状图。请问下述描述正确的选项是哪些?() A.绘制价值流现状图需要项目小组成员共同讨论确定B.绘制价值流现状图首先要确定一个产品或产品系列C.绘制价值流现状图只需要确定从供应商到顾客的物料流D.绘制价值流现状图要仔细讨论,但一般不需要到现场即可完成

考题 支持过程是指那些()的过程。A、直接为顾客创造价值,并为价值创造过程的实施起到保证、支持作用B、不直接为顾客创造价值,也不为价值创造过程的实施起到保证、支持作用C、虽然不直接为顾客创造价值,但为价值创造过程的实施起到保证、支持作用D、直接为顾客创造价值,但不为价值创造过程的实施起到保证、支持作用

考题 ()是225/20法则起作用的关键。A、优秀的经营B、及时地了解到哪些是赢利顾客,哪些是不赢利顾客C、顾客定义价值取向D、成本领先

考题 顾客让渡价值需要()创造。A、企业与顾客共同B、顾客C、企业D、社会

考题 商业模式创新,是指对目前行业内通用的()的方式提出挑战,力求满足顾客不断变化的要求,为顾客提供更多的价值,为企业开拓新的市场,吸引新的客户群。A、企业创造价值B、市场创造价值C、顾客创造价值D、技术创造价值

考题 请论述顾客价值的含义以及顾客价值的创造方式?

考题 顾客价值是由于供应商以一定的方式参与到顾客的生产经营活动过程中而能够为其顾客带来的利益。

考题 企业的业务流程是企业已输入各种原料和顾客需求为起点,到企业创造出()为终点的一系列活动。A、价值B、对顾客有价值的产品(或服务)C、显著进步D、绩效

考题 有关行销趋势的演变叙述,下列哪些正确?()A、由产品导向行销到顾客导向行销B、从在乎价格到重视价值C、从传统通路到虚实整合的多元化通路D、从单向推广到双向沟通与顾客共创价值

考题 请解释什么是顾客价值,如何创造顾客价值,并论述创造顾客价值与创造企业价值之间的关系?

考题 为顾客创造价值和建立顾客关系的步骤包括()。A、获取顾客价值从而创造利润和顾客资产B、了解市场和顾客的需要和欲望C、涉及顾客驱动型营销战略D、建立可获利的顾客关系并令顾客感到满意

考题 关于顾客档案的对应关系,下列哪些为非?()A、谁是我们的顾客→顾客价值B、顾客需求什么→顾客行为偏好C、顾客重视的价值在那裡→顾客行为偏好D、顾客期待什么→顾客特征

考题 顾客让渡价值需要()创造。

考题 市场企业想要获得更多销售额和利润,需要()A、提供能满足顾客需求的产品或服务B、为顾客创造感知价值C、与顾客建立稳固的关系D、以上都是

考题 顾客忠诚的价值有哪些?

考题 企业价值与顾客价值存在一种相互促进的关系,表现在()。A、顾客的价值创造为企业价值的创造提供了前提和基础B、企业价值是顾客价值的基础和保障C、企业价值的实现,又为企业进一步的技术创新和创造更大的顾客价值提供了保障D、顾客价值的意义远高于企业价值

考题 顾客总价值包括哪些?

考题 问答题请解释什么是顾客价值,如何创造顾客价值,并论述创造顾客价值与创造企业价值之间的关系?

考题 多选题为顾客创造价值和建立顾客关系的步骤包括()。A获取顾客价值从而创造利润和顾客资产B了解市场和顾客的需要和欲望C涉及顾客驱动型营销战略D建立可获利的顾客关系并令顾客感到满意

考题 填空题顾客让渡价值需要()创造。

考题 单选题顾客让渡价值需要()创造。A 企业与顾客共同B 顾客C 企业D 社会

考题 问答题请论述顾客价值的含义以及顾客价值的创造方式?

考题 多选题关于顾客档案的对应关系,下列哪些为非?()A谁是我们的顾客→顾客价值B顾客需求什么→顾客行为偏好C顾客重视的价值在那裡→顾客行为偏好D顾客期待什么→顾客特征

考题 问答题什么是顾客满意?什么是顾客认知价值?提高顾客认知价值有哪些途径?企业实施顾客认知价值最大化策略要注意哪些问题?

考题 多选题企业价值与顾客价值存在一种相互促进的关系,表现在()。A顾客的价值创造为企业价值的创造提供了前提和基础B企业价值是顾客价值的基础和保障C企业价值的实现,又为企业进一步的技术创新和创造更大的顾客价值提供了保障D顾客价值的意义远高于企业价值

考题 多选题顾客总价值由以下哪些部分组成()A顾客收入B产品价值C服务价值D人员价值E形象价值

考题 多选题有关行销趋势的演变叙述,下列哪些正确?()A由产品导向行销到顾客导向行销B从在乎价格到重视价值C从传统通路到虚实整合的多元化通路D从单向推广到双向沟通与顾客共创价值