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8单选（2分) 在道德评价的根据问题上，康德的观点是（） A.以个人意志为根据 B.只重动机而不重效果 C.仅以“善良意志”为根据 D.动机与效果统一

A．错误

B．错误

C．正确

D．错误

参考答案和解析
正确
更多 “8单选（2分) 在道德评价的根据问题上，康德的观点是（） A.以个人意志为根据 B.只重动机而不重效果 C.仅以“善良意志”为根据 D.动机与效果统一A．错误B．错误C．正确D．错误” 相关考题
考题 正确把握医学道德评价依据的观点是A.动机论B.效果论C.目的论D.动机与效果、目的与手段的统一论
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考题 对医务人员进行道德评价的依据是 （ ）A．动机与手段的统一B．动机与效果的统一C．手段与效果的统一D．目的与效果的统一E．动机与目的的统一
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考题 正确把握医德评价依据的观点是A．动机论B．手段论C．效果论D．目的论E．动机与效果、目的与手段辩证统一论
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考题 道德评价的根据是动机和效果的辩证统一。我们在进行道德评价时，既要注意到动机，也要注意到效果。()
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考题 医德评价应坚持依据的辩证统一观点是指A．动机与目的、效果与手段的统一B．动机与效果、目的与手段的统一C．动机与手段、目的与效果的统一D．目的与效果、目的与手段的统一E．目的与动机、动机与效果的统一
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考题 医德评价应坚持依据的辩证统一是指A.动机与目的、效果与手段的统一B.动机与效果、目的与手段的统一C.动机与手段、目的与效果的统一D.目的与效果、目的与手段的统一E.目的与动机、动机与效果的统一
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考题 与康德的伦理学不同,他将道德评判的对象放入外在于人的动机和意志的经验世界中,根据行为所产生的特定效果的能力来对行为作出评价。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 会计职业道德评价的依据是（ ）。A．会计行为的动机B．会计行为的效果C．会计行为动机与效果的统一D．会计行为的性质
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考题 对医务人员进行评价的依据是A．动机与手段的统一B．动机与效果的统一C．手段与效果的统一D．目的与效果的统一E．动机与目的的统一
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考题 动机和效果是一种复杂关系，二者关系下列表述不正确的是（ ）。A．动机包含对一定效果的追求而效果又是一定动机的体现B．动机和效果相互包含、相互依存C．动机和效果的统一是矛盾对立的统一D．在道德评价中效果应占首要地位
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考题 医德评价的依据之一是A．动机与目的统一B．动机与手段的统一C．目的与效果的统一D．动机与效果的统一E．手段与效果的统一
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考题 对医务人员进行道德评价的依据是A．动机与手段的统一B．动机与效果的统一C．手段与效果的统-D．目的与效果的统一E．动机与目的的统一
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考题 正确把握医德评价依据的观点是A.动机论 B.手段论 C.效果论 D.目的论 E.动机与效果、目的与手段辨证统一论
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考题 医学道德评价应坚持A.动机与目的辩证统一 B.动机与手段的辩证统一 C.动机与效果的辩证统一 D.目的与效果的辩证统一 E.手段与效果的辩证统一
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考题 以下属于马克思主义伦理学的观点是A. 对人的行为进行道德评价，必须既根据动机，又要根据效果 B. 只有动机和效果的统一，才是道德行为评价的正确依据； C. 如果只强调动机而否定效果，就会陷入唯心主义的观点 D. 如果只强调效果而否定动机，就会犯形而上学机械论的错误
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考题 在教师道德评价中()。A. 主要中强调动机 B. 主要是强调效果 C. 动机和效果都无所谓 D. 要强调动机与效果的统一
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考题 动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点 B. 动机应成为教师道德评价的侧重点； C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果 D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
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考题 下列哪些观点符合道义论（）。A、立足于道德他律B、强调道德评价的根据在效果C、立足于道德自律D、具有理性主义特点E、强调道德评价的根据在动机
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考题 以下属于马克思主义伦理学的观点是（）A、对人的行为进行道德评价，必须既根据动机，又要根据效果B、只有动机和效果的统一，才是道德行为评价的正确依据C、如果只强调动机而否定效果，就会陷入唯心主义的观点D、如果只强调效果而否定动机，就会犯形而上学机械论的错误
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考题 道德评价的根据是（）A、动机B、效果C、手段D、动机与效果的统一
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考题 单选题道德评价的根据是（）。A 动机B 效果C 手段D 动机与效果的统一
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考题 多选题下属于马克思主义伦理学的观点是（）A对人的行为进行道德评价，必须既根据动机，又要根据效果；B只有动机和效果的统一，才是道德行为评价的正确依据；C如果只强调动机而否定效果，就会陷入唯心主义的观点；D如果只强调效果而否定动机，就会犯形而上学机械论的错误
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考题 单选题以动机和效果作为护理道德的评价依据时，应坚持（）。A  两者的辩证统一B  唯动机论C  唯效果论D  效果为主，动机为次
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