网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

知识只有经过积累,才会变成素养。


参考答案和解析
正确
更多 “知识只有经过积累,才会变成素养。” 相关考题
考题 不属于职业素养自我培养的途径的是() A、知识积累B、勤于实践C、刻苦钻研D、超越自我

考题 教师自我美育的途径包括()。 A、思想修养、文化知识素养、艺术实践、生活积累B、B.理论素养、文化知识修养、艺术实践、生活积累C、理论素养、艺水实践、生活积累、美育活动的总结提D、文化素养、生活枳累、理论修养、美育活动的总结提高

考题 素养,是指一个人经过学习、实践,在陶冶锻炼中所形成的内在涵养,是一个在政治觉悟、思想品德、文化知识和心理健康等方面达到的总体水平。它不包括下列哪个选项?() A.政治素养B.知识素养C.心理素质D.体能素质

考题 维基作为一种深度交流沟通的网络方式,经过不断积累、修改、总结和整理,可以有效地聚积起那些本来难以结构化的隐性知识,将其变成可以共享的知识,促进隐性知识的显性化。() 此题为判断题(对,错)。

考题 狭义的学习主要是指在生活中进行的,人们在一生的生活实践中,不断地积累经验知识,改变思想行为,增强文化素养。()

考题 知识结构指作者的(),一般指写作者的文化知识储备。A、文化知识素养B、文学素养C、文字素养D、写作素养

考题 精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的(  )。 A.专业知识素养 B.职业素养 C.教育专业素养 D.人格素养

考题 下列关于知识和素养之间关系判断错误的是()。A、素养不是知识,但素养离不开知识B、个人知识是其素养的基础、前提和载体C、知识即素养,获得知识就形成了素养D、灌输的方式获得的凝固的知识,会导致素养的衰减甚至泯灭

考题 教师自我美育的途径包括()。A、思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B、理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累C、理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高D、文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高

考题 对于教师来说,知识素养要比能力素养和人文素养更重要。

考题 如何积累、丰富生活素养?

考题 只有不断的积累学术上、()的小创新,才会在专业领域里提出大的、可实现的创新思想。A、生活上B、工作上C、技术上D、生产上

考题 只有经过解释的()才是信息。A、知识B、情报C、密码

考题 修辞主体的修养主要应包括()方面。A、思想品德B、生活积累C、知识素养D、文学知识

考题 在康德看来,来自契约的权利,只有经过()才能变成物权。A、让与B、转让C、交付D、接受

考题 只有依靠(),党才会有力量A、工人阶级B、农民阶级C、人民群众D、知识分子

考题 只有具备良好的职业道德品质和职业道德素养,才会设身处地为旅客、货主着想。

考题 当代人文教育中,要提升人文素养,应包括如下几个方面()A、更新教育理念B、积累人文知识C、提升责任情感D、增进艺术涵养

考题 精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的()。A、专业知识素养B、职业素养C、教育专业素养D、人格素养

考题 只有经过确认的风险信息才会在全国范围内生效。

考题 判断题只有具备良好的职业道德品质和职业道德素养,才会设身处地为旅客、货主着想。A 对B 错

考题 单选题教师自我美育的途径包括()。A 思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B 理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累C 理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高D 文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高

考题 单选题()是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面,经过长期锻炼、学习和积累所达到的水平。A 素养B 素质C 涵养D 内涵

考题 问答题如何积累、丰富生活素养?

考题 单选题精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的()。A 专业知识素养B 职业素养C 教育专业素养D 人格素养

考题 多选题修辞主体的修养主要应包括()方面。A思想品德B生活积累C知识素养D文学知识

考题 单选题只有依靠(),党才会有力量A 工人阶级B 农民阶级C 人民群众D 知识分子

考题 单选题只有经过解释的()才是信息。A 知识B 情报C 密码