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【判断题】运用数学中的推理方法从直观得到第一原理出发，所进行的全部必然性推理叫演绎。（）

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
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考题 演绎推理的前提和结论间具有蕴涵关系,是必然性推理。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 《自然哲学的数学原理》遵循的是标准的什么推理公理化体系（）A.几何推理B.微积分推理C.解析推理D.演绎逻辑
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考题 童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有（ ）。 (A)运用概念对直接感知的事实进行简单推理 (B)能够对语言描述的事实进行推理 (C)自觉地运用演绎推理解决抽象问题 (D)所有小学阶段儿童在学习中尚不能运用演泽推理
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考题 在结构上，《自然哲学的数学原理》遵循的是标准的（）公理化体系。   A、实验逻辑推理 B、归纳逻辑推理 C、演绎逻辑推理 D、普遍逻辑推理
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考题 从结果出发推测结果发生的原因或条件的非演绎推理属于（）。A、归纳推理B、回溯推理C、类比推理D、三段论推理
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考题 从个别性的前提得到个别性结论的推理是（）A、演绎推理B、归纳推理C、类比推理D、必然性推理
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考题 演绎推理是运用（）所进行的论证，它是根据一般原理论证某一特殊论断。
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考题 建立假说的思维方法：①运用（）（类推）建立假说；②运用（）推理建立假说；③运用演绎推理建立假说。
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考题 逻辑推理的类型有（）。A、演绎推理B、归纳推理C、数学推理D、物理推理
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考题 从少数的原始概念和不证自明的公理出发，运用逻辑推理和演绎手段来建立理论体系的方法是指（）A、“数学实验”方法B、创造和运用新的数学工具的方法C、数学分析和综合的方法D、公理化方法
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考题 小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平（）。A、运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理B、能对用言语表达的事实进行演绎推理C、能自觉运用演绎推理解决抽象问题D、仅能对直接感知的事物进行推理
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考题 （）是从少数的原始概念和不证自明的公理出发，运用逻辑推理和演绎手段来建立理论体系的方法。
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考题 数学规律的探索过程，实际上是合情推理与演绎推理综合运用的过程。
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考题 演绎推理是从已有的事实和确定的规则出发，按照逻辑推理的法则证明和计算。
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考题 《自然哲学的数学原理》遵循的是标准的什么推理公理化体系（）A、几何推理B、微积分推理C、解析推理D、演绎逻辑
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考题 充分条件假言推理不是（）。A、必然性推理B、演绎推理C、三段论推理D、或然性推理
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考题 推理是从已知的或假设的事实中引出结论。从具体事物归纳出一般规律的活动叫（），根据一般原理推出新结论的思维活动称为（）。演绎推理中有（）、（）、（）等。
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考题 推理是数学的基本思维方式，推理贯穿在整个数学学习中，推理一般包括演绎推理和（）推理。A、不完全归纳B、类比C、合情
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考题 童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有（）。A、运用概念对直接感知的事实进行简单推理B、能够对语言描述的事实进行推理C、自觉地运用演绎推理解决抽象问题D、所有小学阶段儿童在学习中尚不能运用演绎推理
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考题 判断题演绎推理是从已有的事实和确定的规则出发，按照逻辑推理的法则证明和计算。A 对B 错
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考题 填空题建立假说的思维方法：①运用（）（类推）建立假说；②运用（）推理建立假说；③运用演绎推理建立假说。
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考题 单选题推理通常分为演绎推理和归纳推理。演绎推理即根据某种一般性原理和个别性例证，得出关于该个别性例证的新结论。归纳推理则从一定数量的个别性事实，抽象、概括出某种一般性原理。但更精确的说法是：演绎推理是必然性推理，即前提真能够确保结论真；归纳推理是或然性推理，前提只对结论提供一定的支持关系，前提真结论不一定真。最能准确地体现这段话的本意的是：（）A 推理是研究个别与一般关系的科学B 演绎推理是必然性推理，也是唯一可以用于指导实践的推理方式C 这段文字概括了演绎推理和归纳推理的区别所在D 推理实际上是人类认识自然的主要工具
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考题 多选题小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平（）。A运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理B能对用言语表达的事实进行演绎推理C能自觉运用演绎推理解决抽象问题D仅能对直接感知的事物进行推理
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考题 填空题演绎推理是运用（）所进行的论证，它是根据一般原理论证某一特殊论断。
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考题 单选题《自然哲学的数学原理》遵循的是标准的什么推理公理化体系（）A 几何推理B 微积分推理C 解析推理D 演绎逻辑
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考题 填空题推理是从已知的或假设的事实中引出结论。从具体事物归纳出一般规律的活动叫（），根据一般原理推出新结论的思维活动称为（）。演绎推理中有（）、（）、（）等。
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考题 判断题数学规律的探索过程，实际上是合情推理与演绎推理综合运用的过程。A 对B 错
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考题 单选题从个别性的前提得到个别性结论的推理是（）A 演绎推理B 归纳推理C 类比推理D 必然性推理
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