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4、从字面意思上看，申论考试是考核考生以“ ”的方式对现实材料进行有针对性的“申”的过程。
参考答案和解析
论
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二、给定资料在粽子飘香的季节，贵州万千考生终于迎来了2010年公务员考试。在2010年6月14日申论正式结束之际，第一时间组织相关专家对该试卷进行了解读和分析，以期与各位考生共同探讨本次考试所呈现的特征：一、以豪华课本为切入口，考察环保问题2008年国考申论围绕怒江水资源开发问题，考察了生态文明；2010年国考申论围绕海洋的保护与开发问题，再次将生态良好问题推上考试；2010年浙江省再次围绕低碳经济进行了申论考试。如果各位考生平时对热点和时事有所关注的话，不难看出低碳、环保、生态无疑是最近一年最热的词汇。2010年是十一五规划的最后一年，各地都将面临节能减排的成果的考察；2009年的哥本哈根会议虽并未取得显著成果，但是在此表明面对人类共同的家园，我们需要共同贡献智慧和责任。此次，贵州省申论考试也是“老题新做”，虽然环保问题是老的，但“豪华课本”的切入口是新的。也从另外一个角度证明了公务员考试是能力考试。二、题型常规，考察各种能力本次申论考试共包含四道题目，分别考察了考生阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力和文字表达能力。具体而言：1． 认真阅读资料，简要概括循环过程存在的问题。限200字
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学习社会热点对申论答题的重要性
很多学习申论的考生，最头疼的问题是申论作文的内容无法填充。当学会了材料梳理和总分论点确立的方法之后，剩下的习作部分，就不会写了。所以也就出现了这样一个状况，为什么很多考生的考场上的作文，内容几乎一致，拉不开差距了。很多除了加工处理材料，考生本身没有任何社会热点的积累。所以，想要在考试中写出一篇能够吸引考官眼球的文章，社会热点的积累非常必要。
一、阅读申论材料，进入状态快。
很多考生认为，社会热点的东西积累面太大，而学习中能够出现在试卷中的概率又很小，所以大部分考生并不重视社会热点的学习。其实，考生对社会热点的学习，如果大家带着必须出现在试卷中的目的学习社会热点，未免目的性太强，而影响整体学习质量。殊不知，在申论的学习中，整篇试卷的构成，社会热点所占的概率较大。所以如果考生在日常的积累中，社会热点看得多，积累得多，就可以让自己较快的进入阅读状态。大家都知道申论考试中，考试时间也非常重要。所以当别的考生还迟迟进入不了答题状态时，你已经熟悉这个社会热点并且针对性的可以开始答题，我们已经略胜一筹。
二、提出对策题目，对策更好扩展。
虽然考试中提出对策单独命题的概率不大，但是提出对策能力却是非常重要的能力。很多考生很害怕作答提出对策，因为内容不会扩展，只会完善相关法律法规，但是法规的内容是什么，根本扩充不出来。考试要求的是核心竞争力，而所谓的核心竞争力，就是在其他考生的薄弱项中，变成你的优势。在学习社会热点的过程中，很多的热点文章都会具体的热点内容的解决办法进行了针对性的说明，所以考生热点内容学习的多，见得多，在提出对策这一块的能力，就会表现的非常突出。
所以国家事业单位考试网提醒广大考生，一定要注意对社会热点的积累和学习能力。千万别等到马上考试，才会死记硬背，上了考场，一点也用不上。学习是一个不断积累的过程，也是不断研究和思考的过程。祝福所有考生，都能在考场上看到申论试卷，熟悉里边的所有热点内容，申论考试取得好成绩!
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如何把握申论热点
一、热点的内涵
热点是在未来一段时期内，以及在当下社会建设与发展中关系国计民生和影响力比较大的时事话题与社会事件，其范围主要涉及到政治、经济、社会民生、文化、生态五大领域。
申论热点标准表述则是为考生在申论语言、申论表达、申论观点上提供规范。这也就是热点的作用，为考生完成文章写作题目的作答提供借鉴。
大家知道，申论的文章写作的顺序是根据给定材料来提出问题、分析问题、解决问题，三者缺一不可，否则就不能称之为一篇完整的申论文章，那么我们的热点也是紧贴这个逻辑与要求来进行制作。申论热点标准表述的结构分为背景链接和标准表述两部分，背景链接即是社会上的某种事件、现象、或国家新出台的新政等。标准表述即是对背景材料的分析或说明，包括内涵、原因、存在问题、意义和措施等，措施即为解决问题的方法。
二、在申论热点中能学习到什么
由申论热点标准表述的内涵可以看出，申论的语言、表达的方式、以及切入的方向都是要学习的内容。
1.申论语言：通过多看、多读我们的申论热点，可以提升考生的语言表达能力，使语言得体，简洁明了，避免过于罗嗦，而且能够与作答要求相结合，根据材料所反映出的问题来作答，热点中的给定材料即是背景链接部分。
2.表达方式：这里的表达方式要以一名公务人员的身份，用偏于官方的说辞来对问题论述，避免过于口语化。
热点还可以提升考生的概括分析能力。标准表述中的很多分析部分都适用于概括分析题型的作答，无论是在结构上，条理上都能够给考生提供借鉴。
3.申论观点：这里的观点，是指对于同一事件或现象的切入角度可以是多方面的。但是要注意，我们只是给考生一些观点上的参考，告诉你可以从某个角度去切入，在考试时，一定要灵活掌握，结合材料与作答要求来找准切入点，切记不可偏离给定材料和作答要求。
例如：食品安全问题，可以从道德这个角度去切入，同时还可以从加强市场监管和行业自律这个角度切入。
再比如：公共文化基础设施建设，可以从社会管理与服务这个角度来论述，同时还可以从提升文化软实力，建设文化强国这个角度切入。
4.除此之外，在具体内容上，可以让考生了解到国家的一些方针政策和国家领导人的一些比较权威的论述和经典的名言。这点很重要，在了解国家方针政策的基础上，可以紧贴国家这个指导方针去作答，合理的将这些警句与论述运用到写作中，不但可以使自己的观点更具说服力，也可使整篇作文增添几分文采。
总而言之，考生在平日的复习中，对申论热点要不断积累，不断思考。多练习，勤发问，这样才能在考场中取得事半功倍的效果!
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下列哪些考试行为属于考生作弊：（）A、考生携带与考试内容相关的材料进入考场参加考试。B、考生在考试过程中携带具有发送或者接收信息功能的设备。C、考生故意损坏考场设施设备。D、考生未在规定的座位参加考试。
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关于导游员等级考核评定办法，以下说法正确的是（）A、特级导游员采取以评审考核为主，考试为辅的方式B、高级导游员采取考试、考核和评审相结合的方式C、中级导游员采取考试与考核相结合的方式D、初级导游员采取考核方式
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下列说法中正确的是（）。A、申论类似于传统的议论文，所以可以议论文的写作方式来写B、在提出方案时，应尽量与专业知识、理论相结合，以体现应试者的专业水准C、申论是对材料、事件或问题有所说明、有所申述，从而发表见解、进行论证的文体D、申论考试所给的材料很散，空间余地很大，应该充分利用这点进行联想和发挥
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考试工作人员发现考生有考试违规行为的，应按照一定程序进行处理，下列程序哪些是正确的（） ①对考试违规行为及时予以制止并如实记录。考生作弊的材料、工具等应予以收缴或者暂扣，并收回考试试卷。 ②如实填写《南昌大学考场记录表》。考生违规记录作为认定考生违规事实的依据，应当由两名以上（含两名）考试工作人员（包括考场巡视员、督考员等）予以确认、签名。 ③填写完整的考场记录表、试卷、作弊材料和工具等一同交教务处或者指定的考务办公室。 ④督促违纪考生提交书面检查，叙述违纪过程。A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
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关于导游员等级考核评定办法，以下说法正确的是（）A、特级导游员采取以评审考核为主，考试为辅的方式B、高级导游员采取考试、考核和评审相结合的方式C、中级导游员采取考试与考核相结合的方式D、初级导游员采取考试方式
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多选题以下关于“互操作方式”的描述正确的是？A从协议上看，4G到3G互操作可采取重定向、CCO(Cell Change Order)、重选等方式B从协议上看，4G到2G互操作可采取重定向、CCO、重选等方式C从协议上看，2G到4G互操作可采取重定向、重选方式D从协议上看，3G到4G互操作可采取重定向、重选方式
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单选题关于导游员等级考核评定办法，以下说法正确的是（）A
特级导游员采取以评审考核为主，考试为辅的方式B
高级导游员采取考试、考核和评审相结合的方式C
中级导游员采取考试与考核相结合的方式D
初级导游员采取考试方式
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判断题职业能力评价是指通过考试、考核、鉴定等方式，对专业人员职业能力水平进行测试和判断的过程。A
对B
错
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