考题
偶然误差可以通过多次测量的方法来了解其分布情况,并利用修正值加以消除。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在测量误差结果的处理上,一般采用多次重复测量来缩小偶然误差,直至消除。()
此题为判断题(对，错)。
考题
偶然误差不能用实验的方法消除,但在多次重复测量时,大量的测量结果服从统计规律。()
此题为判断题(对，错)。
考题
测量误差按其产生的原因以及对观测结果影响性质的不同,可以分为( )。
A.温度误差B.尺长误差C.系统误差和偶然误差D.中误差
考题
测量误差按其对测量结果的影响性质，可分为()和偶然误差。
考题
下列有关误差的说法正确的是（ ）。A：多次测量可以减少偶然误差
B：多次测量可以消除系统误差
C：多次测量可以减少系统误差
D：多次测量可以消除偶然误差
考题
测量误差按其对测量结果影响的性质，可分为（ ）。A、瞄准误差和读数误差
B、偶然误差和系统误差
C、对中误差和整平误差
D、读数误差和计算误差
考题
测量误差按其产生的原因和对测量结果影响性质的不同可分为()。A.人为误差
B.仪器误差
C.系统误差
D.偶然误差
E.粗差
考题
测量误差按其产生的原因和对测量结果影响性质的不同可分为()。A、人为误差
B、仪器误差
C、系统误差
D、偶然误差
E、粗差
考题
下列说法错误的是( )。A.偶然误差具有随机性
B.偶然误差的数值大小、正负出现的机会均等
C.偶然误差是可测的
D.偶然误差在分析中是无法避免的
考题
大量偶然误差就总体来看，具有一定的统计特性，根据它的特性，合理的处理观测数据，能减小偶然误差对测量成果的影响。A对B错
考题
下述说法不正确的是（）A、偶然误差是无法避免的B、偶然误差具有随机性C、偶然误差的出现符合正态分布D、偶然误差小，精密度不一定高
考题
测量误差按其对测量结果的影响性质可分为（）。A、中误差和真误差B、系统误差和偶然误差C、粗差和极限误差D、平均误差和相对误差
考题
偶然误差是可以测量的，并可以设法减小到可忽略的程度。
考题
偶然误差可以通过多次测量的方法来了解其分布情况，并利用修正值加以消除。
考题
提高分析结果准确度的方法有：（）、（）、增加平行实验次数，减少偶然误差、消除测量中的系统误差。
考题
土地测量中的随机误差(偶然误差)可以通过加入改正数消除。（ ）
考题
大量偶然误差就总体来看，具有一定的统计特性，根据它的特性，合理的处理观测数据，能减小偶然误差对测量成果的影响。
考题
对偶然误差的描述下列正确的是（）。A、偶然误差是由方法误差引起的B、试剂纯度不够高可以导致偶然误差C、偶然误差可以通过合适的手段进行测量D、偶然误差决定测定结果的精密度
考题
在测量误差结果的处理上，一般采用多次重复测量来缩小偶然误差，直至消除。
考题
判断题在测量中，通过一定的观测方法不能消除偶然误差。A
对B
错
考题
单选题测量误差按其对测量结果影响的性质，可分为（ ）。A
瞄准误差和读数误差B
偶然误差和系统误差C
对中误差和整平误差D
读数误差和计算误差
考题
填空题提高分析结果准确度的方法有：（）、（）、增加平行实验次数，减少偶然误差、消除测量中的系统误差。
考题
判断题水准测量采用偶数站观测是可以清除偶然误差的影响A
对B
错
考题
填空题测量误差按其对测量结果的影响性质，可分为（）和偶然误差。
考题
多选题测量误差按其产生的原因和对测量结果影响性质的不同可分为( )。A人为误差B仪器误差C系统误差D偶然误差E粗差
考题
判断题土地测量中的随机误差(偶然误差)可以通过加入改正数消除。（ ）A
对B
错
考题
判断题大量偶然误差就总体来看，具有一定的统计特性，根据它的特性，合理的处理观测数据，能减小偶然误差对测量成果的影响。A
对B
错
