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3.找对子也是一种记忆游戏。学生要从散落在桌上反放的卡片中找出两张有同样单词或图案的卡片。
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正确
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考题
亨利刚向他的敏捷团队公开了一张卡片,价值5。他是从一副形状相似、价值不同的卡片中抽出来的。亨利最有可能是在进行的是哪一项流行的敏捷计划游戏?()
A计划饰钉B计划卡片C计划纸牌D计划扑克
考题
有20种写有数的卡片，正面的数分别是1，2，3，…，19，20，将卡片背朝上放在桌上，试问：最少取出几张，才能保证取出的卡片中一定有两张以上的数相差正好是57（ ）A．5B．8C．10D．11
考题
现有5盒动画卡片，各盒卡片张数分别为：7、9、11、14、17。卡片按图案分为米老鼠、葫芦娃、喜羊羊、灰太狼4种，每个盒内装的是同图案的卡片。已知米老鼠图案的卡片只有一盒，而喜羊羊、灰太狼图案的卡片数之和比葫芦娃图案的多1倍，那么图案为米老鼠的卡片的张数为：A.7
B.9
C.14
D.17
考题
20张写有数的卡片，正面的数分别是1，2，3，…，19，20，将卡片背朝上放在桌上，试问：最少取出几张，才能保证取出的卡片中一定有两张上的数相差正好是5（）
A.5
B.8
C.10
D.11
考题
甲、乙、丙3人分别从3张写有不同自然数的卡片中各取1张，每取一次都各自记下卡片上的数字，然后放回卡片。这样取了几次之后，甲、乙、丙各自取得数字的累计和分别是23、15、13。已知乙有一次取得3张卡片中最大的。那么3张卡片中所写数字最小的是几?（ ）
A.3
B.5
C.7
D.9
考题
案例：
王老师在教“Word自选图形的设置”中，先出示两张对比图片，让学生通过比赛，尽快找出两张图片之间的区别。当学生找出图片的不同后，再引导学生思考如何利用自选图形的工具功能让两张图片变得相同，从而激发学生的求知欲，让学生自主探究自选图形的旋转或翻转、调整与变形、叠放顺序和组合等命令按钮及工具的功能。
问题：
(1)什么是学习兴趣?如何激发和培养学生信息技术学习兴趣?
(2)简述展开竞赛活动的具体办法。
考题
将下列两张卡片拼接在一起（其中一张卡片的部分图案可以完全盖住另一张的部分图案），问哪个选项不可能是两张卡片拼接后的视图？
A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
考题
银联标准卡的主要特征有（）。A、卡片正面右下角或右上方印制了统一的“银联”标识图案B、卡片正面的“银联”标识图案上方加贴有统一的全息防伪标志C、卡片背面使用统一的签名条（有银联字样）D、卡片上的卡号都是19位
考题
关于个人手机支付业务，下列说法正确的有（）。A、挂失或冻结状态的卡片，尚未开通手机支付功能的，不能办理“签约开通”交易B、挂失或冻结状态的卡片，手机支付功能中止，且不能办理“支付限额修改”业务C、挂失或冻结状态的卡片，可以继续办理“签约撤销”业务D、挂失或冻结状态的卡片，手机支付功能中止，待该卡解除挂失或冻结后，支付功能自动恢复
考题
多选题关于个人手机支付业务，下列说法正确的有（）。A挂失或冻结状态的卡片，尚未开通手机支付功能的，不能办理“签约开通”交易B挂失或冻结状态的卡片，手机支付功能中止，且不能办理“支付限额修改”业务C挂失或冻结状态的卡片，可以继续办理“签约撤销”业务D挂失或冻结状态的卡片，手机支付功能中止，待该卡解除挂失或冻结后，支付功能自动恢复
考题
多选题银联标准卡的主要特征有（）。A卡片正面右下角或右上方印制了统一的“银联”标识图案B卡片正面的“银联”标识图案上方加贴有统一的全息防伪标志C卡片背面使用统一的签名条（有银联字样）D卡片上的卡号都是19位
考题
多选题麻疹重卡病例删除，应（）A两个重卡病例保留一个即可B保留最早报告卡片，删除晚报卡片C在删除重卡前，应将被删除卡片中存在而保留卡片中没有的信息整合进保留卡片中再予以删除；对两张卡片中不一致信息，应调查清楚后再予以删除D保留信息较全卡片，删除信息不全卡片，并在删除卡片前将被删除卡片中存在而保留卡片中没有的信息整合进保留卡片中再予以删除；对两张卡片中不一致信息，应调查清楚后再予以删除E以上说法均不正确
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