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1、动感语音训练法将传统的借助于”耳朵听嘴巴练” 的语音教学方法拓 展到有肢体触觉和动觉的参与。


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更多 “1、动感语音训练法将传统的借助于”耳朵听嘴巴练” 的语音教学方法拓 展到有肢体触觉和动觉的参与。” 相关考题
考题 人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等,这些行为表现的是( )。A.有意识记B.整体识记C.过度学习D.多种感官参与

考题 会谈就是用嘴巴说,用耳朵听。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在口语交际教学中,把听和说结合进行,听后作复述、评述,或说出听话感想,这种教学方法属于()。 A.听说训练法B.听写训练法C.聆听训练D.听记训练法

考题 闻诊有听和嗅两层含义,下列不属于听范畴的是A、呼吸B、语音C、口气D、嗳气E、咳嗽

考题 离心泵生产管理的“四到”内容是( )。A、听、摸、练、闻B、听、练、看、闻C、听、摸、看、练D、听、摸、看、闻

考题 给外省客户发送动感短信,客户能否收到文字和语音?

考题 是否可以重复收听动感短信语音内容,语音内容可否保存?

考题 语音合成可以分为三个层次,分别是文字到语音、概念到语音、()的合成。A、数据库到语音B、词组到语音C、语句到语音D、意向到语音

考题 人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等,这种识记表现的是()A、有意识记B、整体识记C、过度学习D、多种感官参与

考题 三岁前幼儿的语音听觉表象与语音动觉表象之间并不完全吻合。

考题 ()是对语音技术的错误描述。A、语音技术就是多媒体技术B、语音技术中的关键是语音识别和语音合成C、语音合成是将文字信息转变为语音数据D、语音识别就是使计算机能识别人说的话

考题 下列哪一形式能更有效地增强记忆()A、多种感官参与B、嘴巴念C、眼睛看D、耳朵听

考题 将振动的256HZ音叉放置于被检查者内踝处,患者仅能感知有物体接触,而不能感知振动感,提示患者()A、触觉减退B、触觉消失C、振动觉减退D、振动觉消失E、无法判断

考题 动感短信的语音附件可以转发吗?

考题 当前,传统的语音业务逐渐被分组语音替代,包括OTT语音、VoLTE等,运营商将进入到以流量经营为主的时代。

考题 要学好语音,有以下几个步骤()。A、掌握实用的语音知识;B、了解本地方言与普通话的差异;C、上口练说;D、积极参加艺术语言的实践活动。

考题 按照人类语言功能的不同层次,语音合成可以分成哪几个层次()A、从主体到语音的合成B、从文字到语音的合成C、从概念到语音的合成D、从意向到语音的合成

考题 全速率AMR支持8种语音编码模式,因此,激活的语音编码集(ACS)定义了通话时语音编码速率变化的集和,这个集合包含1个到8个编码模式。

考题 多选题要学好语音,有以下几个步骤()。A掌握实用的语音知识;B了解本地方言与普通话的差异;C上口练说;D积极参加艺术语言的实践活动。

考题 多选题按照人类语言功能的不同层次,语音合成可以分成哪几个层次()A从主体到语音的合成B从文字到语音的合成C从概念到语音的合成D从意向到语音的合成

考题 单选题下列哪一形式能更有效地增强记忆()A 多种感官参与B 嘴巴念C 眼睛看D 耳朵听

考题 单选题人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等,这种识记表现的是()。A 有意识记B 整体识记C 过度学习D 多种感官参与E 排除相互干扰

考题 单选题()是对语音技术的错误描述。A 语音技术就是多媒体技术B 语音技术中的关键是语音识别和语音合成C 语音合成是将文字信息转变为语音数据D 语音识别就是使计算机能识别人说的话

考题 单选题语音合成可以分为三个层次,分别是文字到语音、概念到语音、()的合成。A 数据库到语音B 词组到语音C 语句到语音D 意向到语音

考题 判断题当前,传统的语音业务逐渐被分组语音替代,包括OTT语音、VoLTE等,运营商将进入到以流量经营为主的时代。A 对B 错

考题 判断题三岁前幼儿的语音听觉表象与语音动觉表象之间并不完全吻合。A 对B 错

考题 单选题将振动的256HZ音叉放置于被检查者内踝处,患者仅能感知有物体接触,而不能感知振动感,提示患者()A 触觉减退B 触觉消失C 振动觉减退D 振动觉消失E 无法判断

考题 单选题喜欢自己动手参与到学习过程中去,对能够动手操作的学习和认知活动感兴趣。这种学习者属于()A 视觉型B 听觉型C 动觉型D 触觉型