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2、“假人于越而救溺子”中,连词“而”的用法及意义是:

A.表示并列,而且

B.表示转折,但是

C.表示目的,来

D.表示顺承,然后


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更多 “2、“假人于越而救溺子”中,连词“而”的用法及意义是:A.表示并列,而且B.表示转折,但是C.表示目的,来D.表示顺承,然后” 相关考题
考题 “小人閒居为不善,无所不至,见君子而后厌然揜其不善而著其善。”中“其”的词性和意义或用法是() A、语气词,表委婉语气B、代词,他的C、连词,表承接D、助词,相当于“的”

考题 “长驱到齐,晨而相见”与“吾将伏剑而死”中的而”都是连词,表示修饰限制。()

考题 “美而艳”的“而”是连词。()

考题 下列句子中,“于”字的用法和其他三句不同的是()。 A、劳心者治人,劳力者治于人B、治于人者食人,治人者食于人C、吾闻用夏变夷者,未闻变于夷夏者也D、子倍子之师而学之,亦异于曾子矣

考题 “小人闲居为不善,无所不至,见君子而后厌然揜其不善而著其善。”中“其”的词性和意义或用法是()A、语气词,表委婉语气B、代词,他的C、连词,表承接D、助词,相当于“的”

考题 “夏,楚子使屈完如师。”中“如”的词性和意义或用法是A、连词,如果B、动词,到C、代词,你D、动词,做

考题 “而明德以荐馨香”中“以”的词性是()。 A、介词B、连词C、动词D、名词

考题 “楚不用吴起而削乱”句中连词“而”的用法是()。 A、表示并列关系B、表示目的关系C、表示因果关系D、表示假设关系

考题 “长驱到齐,晨而相见。”中“而”的词性和用法是A、助词,取消句子独立性B、连词,连接状语和中心词C、介词,表示方式D、代词,你

考题 “楚子使屈完如师。”中“如”的词性和意义或用法是A、连词,如果B、动词,到C、代词,你D、动词,做

考题 “保民而王,莫之能御也”中的“而”是连词,表示修饰限制。()

考题 “丘也闻有国有家者,不患寡而患不均。”里“也”字的词性和意义或用法为()A、副词,也B、连词,表承接C、语气词,表停顿D、助词,取消句子独立性

考题 发愤忘食,乐以忘忧。(论语?述而)中"以"是连词。()

考题 “且而与其从辟人之士也,岂若从避世之士哉?”中“而”的词性和意义或用法是()A、助词,取消句子独立性B、连词,连接状语和中心词C、介词,表示方式D、代词,你

考题 “长驱到齐,晨而相见。”里“而”字的词性和意义或用法是()A、助词,取消句子独立性B、连词,连接状语和中心词C、介词,表示方式D、代词,你

考题 下列句子中“而”的用法不同于其它三句的是()。A、妻侧目而视B、齐桓任战而霸天下C、子位尊而多金D、黄帝伐涿鹿而禽蚩尤

考题 给下列古文加标点,并说明黑体字意义,在句中作用或用法。 齐景公问政于孔子。孔子对曰:君君、臣臣、父父、子子。公曰:善哉!信如君不君、臣不臣、父不父、子不子,虽有粟,吾得而食诸?

考题 “而”字的意义:宣子未出山而复()非子而谁()

考题 学习完《劝学》一课后,教师引导学生总结文中“而”字的用法,其中说法错误的一项是()A、青,取之于蓝,而青于蓝(递进连词,却)B、君子博学而日参省乎己(递进连词,而且)C、锲而不舍,金石可镂。锲而舍之,朽木不折(假设连词,如果)D、蟹六跪而二螯(并列连词,又、和)

考题 “而”的意义:子倍子之师而学之()

考题 “而”的意义:子比而同之()

考题 “而”的意义:鬼侯有子而好()

考题 填空题“而”的意义:子倍子之师而学之()

考题 单选题学习完《劝学》一课后,教师引导学生总结文中“而”字的用法,其中说法错误的一项是()A 青,取之于蓝,而青于蓝(递进连词,却)B 君子博学而日参省乎己(递进连词,而且)C 锲而不舍,金石可镂。锲而舍之,朽木不折(假设连词,如果)D 蟹六跪而二螯(并列连词,又、和)

考题 问答题给下列古文加标点,并说明黑体字意义,在句中作用或用法。 齐景公问政于孔子。孔子对曰:君君、臣臣、父父、子子。公曰:善哉!信如君不君、臣不臣、父不父、子不子,虽有粟,吾得而食诸?

考题 单选题在学习完《逍遥游》一课后,教师指导学生归纳虚词“而”字的用法,四位学生分别给出了以下答案,请从中选出答案错误的一项(  )。A 学生甲:而宋荣子犹然笑之(连词,表顺承)B 学生乙:怒而飞(连词,表修饰)C 学生丙:决起而飞(连词,表顺承)D 学生丁:若夫乘天地之正,而御六气之辩(连词,表并列)

考题 填空题“而”的意义:子比而同之()

考题 单选题下列句子中“而”的用法不同于其它三句的是()。A 妻侧目而视B 齐桓任战而霸天下C 子位尊而多金D 黄帝伐涿鹿而禽蚩尤