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动物生命活动的特点是“生命在于生长”,植物的生命活动特定的是“生命在于行动”——对,不对


参考答案和解析
新陈代谢
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考题 生命伦理学主要指人类生命,但,是否也涉及与之有关的动物生命和植物生命?A、是,涉及B、不是,不涉及

考题 营养就是()体不断地从外界摄取所需物质以维持生命活动的整个过程。A、生命B、动物C、植物D、生物

考题 生命的意义在于生命的长度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 植物的生长、发育和繁殖都是细胞不断的进行生命活动的结果。此题为判断题(对,错)。

考题 种子植物的个体发育所经历的萌芽、生长、结实、衰老、死亡的全部生命活动过程就是其生命周期。( )此题为判断题(对,错)。

考题 坏死是指动物生命活动的终止。

考题 植物的生长、发育和繁殖都是细胞不断的进行生命活动的结果。

考题 种子植物的个体发育所经历的萌芽、生长、结实、衰老、死亡的全部生命活动过程就是其生命周期。()

考题 植物有它的生命周期,动物没有它的生命周期。()

考题 从整个生命世界的大视野来看,本能性生命智慧存在于()之中。A、一切生命B、人类C、动物D、左脑

考题 原文理解段落填空: “()。动物和它的生命活动是直接同一的。动物不把自己同自己的生命活动区别开来。它就是这种生命活动。()。他的生命活动是有意识的。这不是人与之直接融为一体的那种规定性。有意识的生命活动把人同动物的生命活动直接区别开来。正是由于这一点,人才是类存在物。”《1844年经济学哲学手稿》

考题 死亡教育要求人们尊重生命,这里的生命是指()A、人的生命B、动物的生命C、植物的生命D、植物、动物以及人的生命

考题 以下科学活动必须运用实验操作型活动的是()A、植物生长B、摩擦起电C、生命现象D、水的流动

考题 跟动物的生命活动相比,人类生命活动在本质上是一种()的活动方式。

考题 生命教育的意义在于引导孩子学会感知生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命。

考题 调节植物生命活动的物质是()A、蛋白质B、生长素C、DNAD、植物激素

考题 下列关于植物生命活动调节的叙述,正确的是()A、光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动B、植物的生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节C、在植物激素中,生长素对于植物生长发育过程起了主导作用D、植物的生长发育过程,根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果

考题 下列关于植物生命活动调节的叙述,不正确的是()。A、光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动B、植物生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节C、在植物激素中,生长素对于植物生长发育过程起主导作用D、植物的生长发育过程,实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果

考题 植物进行正常的生命活动需要哪些矿质元素?如何证明植物生长需要这些元素?

考题 填空题原文理解段落填空: “()。动物和它的生命活动是直接同一的。动物不把自己同自己的生命活动区别开来。它就是这种生命活动。()。他的生命活动是有意识的。这不是人与之直接融为一体的那种规定性。有意识的生命活动把人同动物的生命活动直接区别开来。正是由于这一点,人才是类存在物。”《1844年经济学哲学手稿》

考题 单选题死亡教育要求人们尊重生命,这里的生命是指()A 人的生命B 动物的生命C 植物的生命D 植物、动物以及人的生命

考题 问答题从植物生命活动的角度分析水分对植物生长有何重要性?

考题 单选题下列关于植物生命活动调节的叙述,不正确的是()。A 光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动B 植物生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节C 在植物激素中,生长素对于植物生长发育过程起主导作用D 植物的生长发育过程,实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果

考题 判断题生命教育的意义在于引导孩子学会感知生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命。A 对B 错

考题 单选题从整个生命世界的大视野来看,本能性生命智慧存在于()之中。A 一切生命B 人类C 动物D 左脑

考题 判断题植物有它的生命周期,动物没有它的生命周期。()A 对B 错

考题 单选题在植物生命活动中占有首要的地位,被称为生命元素的是(  )。A PB NC CaD K

考题 填空题跟动物的生命活动相比,人类生命活动在本质上是一种()的活动方式。