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2、“水面清圆，一一风荷举”中的“举”字，写出了荷花的什么姿态？
A．柔美婉约
B．亭亭玉立
C．强壮有力
D．柔弱不堪
参考答案和解析
亭亭玉立
更多 “2、“水面清圆，一一风荷举”中的“举”字，写出了荷花的什么姿态？A．柔美婉约B．亭亭玉立C．强壮有力D．柔弱不堪” 相关考题
考题
下列诗词句与作者对应不正确的一项是()。A.周邦彦：叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举
B.柳永：草色烟光残照里，无言谁会凭阑意
C.杜甫：三叹问府主，曷以赞我皇
D.刘禹锡：一水护田将绿绕，两山排闼送青来
考题
A.疏散风热、清利头目、利咽透疹、疏肝解郁
B.和解退热、疏肝解郁、升阳举陷
C.疏散风热、清肝明目、清肺润燥
D.发表透疹、清热解表、升举阳气
E.疏散风热、平肝明目、清热解毒柴胡的功效是
考题
阅读下面高中必修（2）《荷塘月色》课堂实录(节选)，按要求完成下面问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)
【A】导入：我们已经知道朱自清在荷墙上欣赏到了一幅荷花奖景。荷花是高洁的象征，在中国诗坛上，写荷花的诗句历来很多，让我们一起来欣赏李璟的《浣溪沙》，看他写出了荷花怎样的情状？
《浣溪沙·秋风中荷花》……
师：朱自清笔下月色下的荷花又具有怎样的风姿呢?
【B】(1)配乐朗读第四段。
(2)课文第4小节写了哪些景色?构成了怎样的画面?作者怎样写的?
①写了月下荷塘荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵。画面很美。
师：感觉怎么样啊?
②教师分析写景技巧比喻、拟人、通感(修辞)
③第4小节写荷花的三个比喻，一个拟人。
【C】师：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，为什么作者要用裙来比喻叶子呢?
生：形状相似，都是圆的。
师：那盘子不也是圆的吗?锅盖也不是圆的吗?怎么不说叶子出水很高，像盘子，像锅盖。生：荷叶和舞女的裙子都很柔美。
【D】在接下来的授课中教师分时段借助古筝曲《春江花月夜》以及张煌言《舟次中秋》等进行拓展延伸，辅助教学。
对上面画线句子的分析不正确的是( )。A.以古代诗文中对荷花的描写引出本课写荷花、荷塘的名篇，导人自然
B.多媒体使用不当，采用配乐形式朗诵课文会影响学生对文字的理解与感受
C.采用讲授法和问答法，且发挥了教师的主导作用和学生的主体作用
D.运用多媒体及补充材料进行拓展延伸，在情境中深化课堂教学
考题
三、阅读下面这首宋词,从诗歌的思想内容和艺术手法阶段写一篇300字以上的鉴赏评论文章。(14分)
苏幕遮·燎沉香
周邦彦
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼睛,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
考题
下列境界中，哪句是“有我之境”？ （）A、明月松间照，清泉石上流”B、“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”C、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”D、 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”
考题
下列属于辛弃疾的词句有（）A、却将万字平戎策，换得东家种树书。B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。C、体去倚危栏，求斗阳正在，畑柳断肠处。D、素月分輝，明河共影，表里倶選減。E、叶上初阳干宿，雨水面清回，--风荷举。
考题
单选题下列境界中，哪句是“有我之境”？ （）A
明月松间照，清泉石上流”B
“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”C
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”D
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”
考题
多选题下列属于辛弃疾的词句有（）A却将万字平戎策，换得东家种树书。B稻花香里说丰年，听取蛙声一片。C体去倚危栏，求斗阳正在，畑柳断肠处。D素月分輝，明河共影，表里倶選減。E叶上初阳干宿，雨水面清回，--风荷举。
考题
单选题下列诗词句与作者对应不正确的一项是：A
周邦彦：叶上初阳干宿雨，水面清圆，风荷举B
柳永：草色烟光残照里，无言谁会凭阑意C
杜甫：三叹问府主，曷以赞我皇D
刘禹锡：一水护田将绿绕，两山排闼送青来
考题
问答题透母今音是什么？试举十个透母字。
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