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20、我国高考录取制度属于（）。
A．个体内差异评价
B．定性评价
C．绝对评价
D．相对评价
参考答案和解析
相对评价
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考题
ExCel表格处理操作考试要求：(1)将标题文字设置为楷体、27号，并置于表格正上方居中。(2)利用Average统计上述考生的高考平均分。(3)利用IF函数统计录取学校，如果分数大于575分，则录取学校显示为“中山大学”，如果分数大于555分，则录取学校显示“华南理工”。高考情况一览准考证号 高考分数 录取学校 00001 564 00502 537 02056 571 03211 541 03221 564 准考证号 高考分数 录取学校 04331 576． ．08321 584 10001 535 10002 531 10240 569 11110 594 13040 578 18416 572 21095 574 平均分
考题
如果说统一的国家考试无法克服其内在性的僵化，那么，通过战略性的制度重组，将考 试的僵化限定在一定范围内，增加大学招生录取体系的弹性，进而缓解甚至消除整个高考制度的僵化，也许是一个稳健务实的改革路线图。 至于由此带来的对公平的影响，需要相关配套制 度予以完善。
这段文字主要讨论的话题是：
A.应当改革现有高考制度
B.如何改革现有高考制度
C.应当完善现有高考的配套制度
D.如何完善现有高考的配套制度
考题
其实，遏制高考移民和推进异地高考，是可以（）的，而其办法就是深入推进高考制度（），打破分省按计划集中录取制度——如果全国所有考生可在任何地方报名高考，以高考成绩去申请大学，高考不再跟属地捆绑，也就不存在异地高考一说。填入括号最恰当的一项是（）。A、不谋而合；改变B、异曲同工；变革C、并行不悖；改革D、并驾齐驱；变动
考题
单选题其实，遏制高考移民和推进异地高考，是可以____的，而其办法就是深入推进高考制度____，打破分省按计划集中录取制度——如果全国所有考生可在任何地方报名高考，以高考成绩去申请大学，高考不再跟属地捆绑，也就不存在异地高考一说。填入画横线部分最恰当的一项是：A
不谋而合改变B
异曲同工变革C
并行不悖改革D
并驾齐驱变动
考题
单选题西班牙公立本科录取最低高考分数为中国高考成绩的（）。A
40%B
45%C
50%D
55%
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