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10、（）有两组实验对象，主要探究不同因素作用于两组实验对象的效果，是教学实验研究中较为常用的实验模式。

A．单组实验

B．等组实验

C．轮组实验

D．多组实验

参考答案和解析
B
更多 “10、（）有两组实验对象，主要探究不同因素作用于两组实验对象的效果，是教学实验研究中较为常用的实验模式。A．单组实验B．等组实验C．轮组实验D．多组实验” 相关考题
考题 ()是被实验者有两组,两组的人数和能力是相等的,也可以不是相等的。将两个实验的因素,轮流在两组实验,然后比较其结果。 A、单组实验B、等组实验C、轮组实验D、随机实验
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考题 ()是被实验者分为两组,两组的人数和能力是相等的,也可以不是相等的。将两个实验的因素,轮流在两组实验,然后比较其结果。 A、单组实验B、等组实验C、轮组实验D、随机实验
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考题 轮组实验具体的情况是：被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。()
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考题 实验设计的基本要素是A.实验因素、实验效应、受试对象 B.实验因素、实验效应、研究人员 C.受试对象、研究人员、实验因素 D.受试对象、干扰因素、实验因素 E.实验因素、实验效应、实验场所
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考题 A.受试对象 B.实验效应 C.非实验因素 D.实验因素 E.实验研究实验过程中实验因素的载体是
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考题 轮组法是把实验因素的两个水平，轮换施加于两组实验对象，然后根据每个水平在两组内所产生的变化的总和来决定实验结果。
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考题 流行病学实验研究与队列研究的主要不同点是（）A、研究对象分两组B、有对照C、属于前瞻性研究D、有干预措施
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考题 实验设计的基本要素是（）A、实验因素、实验效应、受试对象B、实验因素、实验效应、研究人员C、受试对象、研究人员、实验因素D、受试对象、干扰因素、实验因素E、实验因素、实验效应、实验场所
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考题 实验设计的基本要素是（）A、处理因素、实验效应、受试对象B、处理因素、实验效应、研究人员C、受试对象、研究人员、处理因素D、受试对象、处理因素、干扰因素E、处理因素、实验效应、实验场所
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考题 在（）中，要同时对两组观察客体进行测量，比较两组结果以检验实验假设。A、单一组实验B、平行组实验C、研究型实验D、应用性实验
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考题 在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中，设置了两组实验，这叫做对照实验。两组中其他条件都相同，只有一个条件不同，而这条件是该实验中的（）。
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考题 运用等组法，需将实验对象分为两组，但两组可不必等同。
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考题 准实验研究计划不同于实验研究计划的是（）A、按随机原则将研究对象分为实验组和对照组B、实验组和对照组采用配对方法，使两组主要因素方面相似C、实验组进行干预，对照组不进行干预D、两组都进行干预，比较两组干预前后的不同E、对照组与实验组两组主要因素相同，具有可比性
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考题 单选题准实验研究计划与实验研究计划相比，最大的不同是（）。A 按随机原则将研究对象分为实验组和对照组B 实验组和对照组采用配对方法，使两组主要因素方面相似C 实验组进行干预，对照组不进行干预D 两组都进行干预，比较两组干预前后的不同E 对照组与实验组两组主要因素相同，具有可比性
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考题 单选题实验设计的基本要素是（）。A 实验因素、实验效应、受试对象B 实验因素、实验效应、研究人员C 受试对象、研究人员、实验因素D 受试对象、干扰因素、实验因素E 实验因素、实验效应、实验场所
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考题 单选题流行病学实验研究与队列研究的主要不同点是（）A 研究对象分两组B 有对照C 属于前瞻性研究D 有干预措施
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