考题
中国古代语文写作教学的经验主要体现在()。
A、注重基本功训练B、多读多写多改C、作文从模仿入手D、先放后收
考题
中国古代语文教学的弊端主要体现在()。
A、脱离口语实际B、脱离应用实际C、忽视文学教育D、忽视知识教育
考题
中国古代语文教学的经验主要体现在()。
A、识字教学B、阅读教学C、写作教学D、死记硬背教学
考题
中国古代语文阅读教学的经验主要体现在()。
A、熟读B、精思C、博览D、评点法
考题
中国古代语文教学的特点有()。
A、语文教学与文史哲等方面的教育综合在一起B、发蒙先识字，后读经书C、读经为主，文选为辅D、先背经书，后识字
考题
以下归结的古代语文教学的主要特点,错误的一项是:()
A.读经为主，文选为辅。B.发蒙先识字，后读经书。C.语文教学与文史哲等方面的教育综合在一起。D.忽视文学教育。
考题
中国古代语文教学的经验,错误的一项是:()
A.阅读教学。B.写作教学。C.识字教学。D.注意激发儿童的兴趣。
考题
语文教师的语文专业知识包括现代汉语、古代汉语、写作学和文学、语文教育史。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列哪一项是我国古代语文教学方面所欠缺的()、
A.识字教学B.应用实际C.阅读教学D.写作教学
考题
我国古代语文教学在阅读教学方面的经验不包括:()。
A.精思B.熟读C.涂鸦D.博览
考题
我国古代语文教学在写作教学方面的经验不包括:()。
A.注重基本功训练B.作文从背诵着手C.多读多写多练D.先放后收
考题
我国古代语文教学在识字教学方面的经验不包括:()。
A.识字教学联系日常生活。B.单独识字。C.识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵。D.正确处理“文”与“道”的关系。
考题
中国古代语文教学的写作经验主要有四点：第一，注重（）；第二，（）；第三，作文从（），第四，（）。
考题
联系语文教学改革实践，论述语文教学与现代教育技术的整合主要体现在哪些方而？
考题
“评点法”是古代语文（）的成功经验之一。 A、识字教学B、阅读教学C、写作教学D、口语教学
考题
我国古代语文教育在（）、（）和（）等方面积累了丰富的经验。
考题
问答题中国古代语文教学有哪些主要特点和经验？
考题
问答题联系语文教学改革实践，论述语文教学与现代教育技术的整合主要体现在哪些方而？
考题
填空题中国古代语文教学的写作经验主要有四点：第一，注重（）；第二，（）；第三，作文从（），第四，（）。
考题
多选题语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素，语文能力的构成要素主要有（）。A听话B说话C阅读D写作E情感教育
考题
单选题“评点法”是古代语文（）的成功经验之一。A
识字教学B
阅读教学C
写作教学D
口语教学
考题
填空题我国古代语文教育在（）、（）和（）等方面积累了丰富的经验。