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12、应用统计理论进行探索研究的领域有（）。

A．产品质量管理

B．市场调查预测

C．经济预测

D．产品生产

参考答案和解析
产品质量管理;市场调查预测;经济预测
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考题 有较强理论性质的,可以直接增加有关研究领域知识内容的研究是指()。 A、应用研究B、基础研究C、预测研究D、评价研究
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考题 应用研究是将基础理论研究中开发的新知识、新理论应用于具体领域。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 从统计方法研究和应用的角度,可将统计学分为理论统计学和( )。 A. 推断统计学B. 理论统计学C. 应用统计学D. 经济统计学
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考题 对人性和激励的规律的探索属于下列哪项研究方法()。 A应用研究B行动研究C分析研究D理论研究
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考题 按研究性质的不同进行分类，社会研究主要可以分为（）A探索性研究B理论性研究C描述性研究D应用性研究E解释性研究
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考题 财会论文要坚持选择有科学价值和现实意义的课题不需要考虑（）。A、财会论文在选题过程中应密切关注财会领域发展动态，重点选择那些财会领域的热门话题B、运用所学的数学、统计、企业管理、内部控制等知识，寻找财会科学研究领域的空白，探索用多学科理论和方法来研究财务会计学科中存在的问题C、应用横纵向对比分析法，去观察已有的财会成果，寻找前人研究的不足和错误，以及同一时期不同的国家、不同地区财会实务与财会理论方面的差异，寻求探讨的切入点D、选择有充足资料来源的课题
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考题 学前教育领域研究者选择研究问题的动机包括（）A、探索性研究B、检验理论或研究假设C、追踪研究D、契约研究E、无框架研究
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考题 研究搜集、处理和描述的统计学方法是（）。A、描述统计B、推断统计C、理论统计D、应用统计
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考题 为了适应技术经济研究领域不断拓展的要求，学术界主要从（）角度进行方法创新研究。A、技术经济相关领域的研究方法在其他领域的应用；B、其他领域的研究方法在技术经济相关领域的应用；C、技术经济相关领域的研究对象在其他领域的应用；D、其他领域的研究对象在技术经济相关领域的应用。
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考题 建设领域统计分析报告的总类（）A、技术性统计分析报告B、课题研究报告C、专题报告D、统计理论研究E、统计调查报告
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考题 《义务教育美术课程标准（2011年版）》划分了“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）四个学习领域。A、分析·探索B、综合·探索C、研究·探索D、发现·探索
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考题 （）指运用科学的理论与方法，有目的、有意识地对语文教学领域内的现象进行研究，以探索和认识语文教学的规律。
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考题 研究如何对现象的数量特征进行计量、观察、概括和表述的理论和方法属于（）A、应用统计学B、描述统计学C、推断统计学
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考题 按研究目的的不同进行分类，社会研究主要可以分为（）。A、探索性研究B、理论性研究C、描述性研究D、应用性研究E、解释性研究
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考题 应用研究是将基础理论研究中开发的新知识、新理论应用于具体领域。
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考题 按照应用的广度可以把组织行为学的研究分为（）A、理论性研究B、应用性研究C、服务性研究D、行动性研究E、探索性研究
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考题 （）是将基础理论研究中开发的新知识、新理论应用于具体领域。A、基础研究B、应用研究C、技术开发研究D、产品开发研究
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考题 为了获得某一具体领域的新知识而进行的创造性研究活动称为（　）。A、基础研究B、纯理论研究C、应用研究D、开发研究
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考题 研究如何对现象的数量特征进行计量、观察、概括和表述的理论和方法属于（）A、理论统计学B、应用统计学C、描述统计学D、推断统计学
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考题 单选题（）是将基础理论研究中开发的新知识、新理论应用于具体领域。A 基础研究B 应用研究C 技术开发研究D 产品开发研究
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考题 单选题有较强理论性质的，可以直接增加有关研究领域知识内容的研究是指（）。A 应用研究B 基础研究C 预测研究D 评价研究
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考题 单选题《义务教育美术课程标准（2011年版）》划分了“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）四个学习领域。A 分析·探索B 综合·探索C 研究·探索D 发现·探索
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考题 单选题研究如何对现象的数量特征进行计量、观察、概括和表述的理论和方法属于（）A 理论统计学B 应用统计学C 描述统计学D 推断统计学
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考题 填空题（）指运用科学的理论与方法，有目的、有意识地对语文教学领域内的现象进行研究，以探索和认识语文教学的规律。
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考题 判断题应用研究是将基础理论研究中开发的新知识、新理论应用于具体领域。A 对B 错
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考题 多选题按研究性质的不同进行分类，社会研究主要可以分为（）A探索性研究B理论性研究C描述性研究D应用性研究E解释性研究
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考题 单选题为了适应技术经济研究领域不断拓展的要求，学术界主要从（）角度进行方法创新研究。A 技术经济相关领域的研究方法在其他领域的应用；B 其他领域的研究方法在技术经济相关领域的应用；C 技术经济相关领域的研究对象在其他领域的应用；D 其他领域的研究对象在技术经济相关领域的应用。
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考题 多选题学前教育领域研究者选择研究问题的动机包括（）A探索性研究B检验理论或研究假设C追踪研究D契约研究E无框架研究
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